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三角形全等的判定教案人教版
（经典版）
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序言
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三角形全等的判定教案人教版
这是三角形全等的判定教案人教版，是优秀的数学教案文章，供
老师家长们参考学习。
三角形全等的判定教案人教版第1篇
一、教学目标
【知识与技能】
掌握三角形全等的“角角边”条件，会把“角边角”转化成“角
角边”。能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题。
【过程与方法】
经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学
结论的过程。
【情感、态度与价值观】
在探索归纳论证的过程中，体会数学的严谨性，体验成功的快乐。
二、教学重难点
【教学重点】
“角角边”三角形全等的探究。
【教学难点】
将三角形“角边角”全等条件转化成“角角边”全等条件。
三、教学过程
(一)引入新课
利用复习旧知三角形“角边角”全等判定定理：两角和它们夹边
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分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”)
(四)小结作业
提问：今天有什么收获?还有什么疑问?
课后作业：书后相关练习题。
四、板书设计
三角形全等的判定教案人教版第2篇
教学目标
1、知识目标:
(1)掌握(ASA)和（AAS）法证明三角形全等的方法。
(2)了
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