人教版四年级数学下册《营养午餐》（课件）.pptx

探索交流，解决问题;每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表。;小组合作;1.小组先进行集体讨论研究方法，如先考虑……,再考虑……再制定方案。每种方案只选三种菜进行搭配，菜名用编号代替并把符合营养标准的方案填写在所发的表格纸内。

2.活动时间为6分钟，看哪组配合最好，搭配的方案多又合理。

标准：

热量≥2926千焦

脂肪≤50克;1.小组先进行集体讨论研究方法，如先考虑……,再考虑……再制定方案。每种方案只选三种菜进行搭配，菜名用编号代替并把符合营养标准的方案填写在所发的表格纸内。

2.活动时间为6分钟，看哪组配合最好，搭配的方案多又合理。

标准：

热量≥2926千焦

脂肪≤50克;实践应用，统计分析;在全班搭配出的所有方案中，每人选出6种喜欢的方案。;人体不仅仅需要热量和脂肪，其中还需要一个非常重要的元素，那就是蛋白质。蛋白质可以使我们具有抵抗力，少生病！

10岁左右的儿童蛋白质的摄取量为每日75克。;哪一种搭配所含的蛋白质最多？;如果要为运动员、偏胖、偏瘦的人推荐营养午餐，你有什么好的建议？;总结提升,布置实践作业;课后，请大家把今天学习的知识应用于生活中，调查爸爸妈妈和其他家人喜欢的菜肴，上网了解成人所需的营养标准，为家庭设计营养、健康的午餐方案。;再见！