部编人教版小学语文三年级下册教案：第3单元-语文园地3三【教学设计】.docVIP

语文园地三

教学目标：

1.了解一句段话是怎么围绕一个意思写清楚的。

2.学会观察，在日常生活中多识字。

3.仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。

4.了解和背诵日积月累中的知识。

教学重点：

了解一句段话是怎么围绕一个意思写清楚的。。

教学难点：

仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。

教学准备：

课件

教学时数：

1课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，今天我们走进语文园地这个模块，一起来交流学习。

二、交流平台

本单元课文有很多段落，是围绕一个意思写

如课文第11课《赵州桥》

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。

三、识字加油站

生活中，你见过这些标牌吗？

税务局、防疫站、咖啡馆、学生公寓、废品收购站、农贸市场。

引导学生在日常生活中识字。

电脑屏幕上出现：新湖南路小学、人民医院、锦绣川风景区、电影院、超市等标牌，提醒和巩固学生要从日产生活中学习识字。

四、词句段运用

对照流程图阅读下面这一段话，照样子介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。

剪碎或切断→浸→铺→晒→揭

电脑屏幕上出现剪纸一段话，学生照样子介绍一次手工活动的过程：

首先，老师把剪纸准备的材料：剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次；再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形；然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟兽；最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。

剪→折→剪→展开

五、日积月累

文房四宝：笔墨纸砚

雅人四艺：琴棋书画

花中君子：梅兰竹菊

中医四诊：望闻问切

通过讲解和背诵，让学生们感知这是中国传统文化的重要组成部分。

姓名

姓名班级___________座位号

………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………

（笔试时间90分钟，满分100分）

一、积累运用。（共60分）

1.我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。（5分）

hú

húlichènshānfùzépàomòxùnsù

s

sūxǐngjiǎnyànpànglǘchuàngjǔxiūjiàn

3.我会给加点字选择正确的读音打“√”。（4分）

笼罩（lónglǒng）折腾（zhēzhé）松散（sǎnsàn）模样（mómú）

笼子（lónglǒng）折磨（zhēzhé）散步（sǎnsàn）模型（mómú）

4.我知道要先比一比，再组词。（4分）

娇（）辨（）厉（）密（）

骄（）辩（）历（）蜜（）

5.我会照样子，填一填。（6分）

（1）例：红彤彤（ABB式）

（2）例：依依不舍（AABC式）

（3）例：无边无际（ABAC式）

6.我会选择恰当的词语填空。（5分）

神奇神秘

（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（）的面纱。

（2）秋天带着金黄色的光辉（）地来到了。

继续连续持续

（3）这场大雨已经（）一个星期了，谁也不知道什么时候会停。

（4）妹妹已经（）3次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。

（5）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（）吃起来。

7.我会给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。（4分）

闻：①听见。②听见的事情，消息。③出名。④用鼻子嗅气味。

(1)妈妈正在看新闻。()

(2)你闻一闻，这是什么味道?()

(3)耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。