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2024年湖南高考历史试卷分析
一、试卷分析
从试题编排结构来看,2024年高考历史湖南卷共分两大版块:一是客观题(选择题),共
16道小题,每3分1道,共48分;二是主观题,包括3道必做题,共52分,与之前的高考试
题有较大的变化。
从试题考查范围来看,选择题部分:中国史共有11道选择题,共33分,占比66.75%,约三
分之二。其中,中国古代史共6小题,18分;中国近代史共3小题,9分;中国现代史共2小
题,6分。主观题部分:17题和18题皆为中国史,共34分,占比约为三分之二。综上,全
卷所有题中,中国史共67分,与世界史分值相比为2:1,考查范围明显偏重于中国史。与去
年相比,中国史的比重又加大。
从试题考查内容来看,选择题中,中国政治史、经济史与文化史比值为6:4:1。世界史中政
治史、经济史与文化史比值为1:2:2。主观题中,有文化史、社会史、经济史,比值约为
1:1:1,弥补了客观题中文化史占比较少的问题。在延续了去年新情境、新史料、新问题等
三新问题之后,在题型上有一定的转变。从内容上来看,体现出回归传统、走向未来、立
德树人、开放创新的特点。首先,一方面是大题数量不变小题数量增加;另一方面是小论
文写作题目数量减少至1道,分值从2021年12分-2022年19分-2023年34分-2024年12分,
体现对学生的基础知识和基本技能掌握的重视。其次,客观题上中国史和世界史在分值和
数量上也有所调整,回归到2021年的分布:中国史占了11道,古代史、近代史、现代史的
比例为6:3:2;世界史共5道,没有考查世界古代史,中古史、近代史、现代史的比例为
1:2:2。此外,继续保持了开放性试题的比重,即第5题、第7题、第9题、第16题,都缺乏
明显的设问词,而更注重考查学生内在的学科素养与能力。
二、试卷特点
(一)回归课本,重视基础
相比于去年的湖南高考历史而言,今年试卷注重对基础知识的考查。选择题如第1题。考查
的知识点是西周宗法制,核心考点则是早期国家政治制度的基本特点。教材知识则分布在
选必教材1中第一课。此类题型还有3、4、7、9、14等。在非选择题中,开放性题型相较
于去年少一道,对特点、影响、原因注重考查,重视学生综合运用能力和解题能力。
(二)注重核心素养的培养
在双新背景下,湖南高考试卷突出了对历史学科核心素养的考查,如时空观念、史料实
证、历史解释、家国情怀等。例如,第1题通过考查西周时期国人对军国大事的影响力,考
查了学生的时空观念;第17题通过考查南怀仁和《穷理学》,考查了学生的史料实证和历
史解释能力;第19题通过考查印度近代城市发展的特点和问题,考查了学生的家国情怀。
(三)关注社会现实和热点问题
试卷关注社会热点问题,如新中国成立初期的工人待遇、20世纪50年代的美国和法国等、
国庆纪念活动,印度的城市建设问题等。这些问题都是当前社会关注的焦点,通过考查这
些问题,彰显历史学科的社会作用——认识和借鉴功能。认识过去,指导现在、建设未
来。引导学生将高中历史教材和社会现实联系起来,关注身边和社会现实问题,培养学生
的社会责任感。
(四)学科融合的趋势试卷
体现了学科融合的趋势,这类题型主要分布在非选择题中,如18题国庆纪念活动的演变,
要求学生概括变化、分析原因和意义,将政治和历史结合起来。最明显的是19题,围绕印
度的城市化建设问题展开,通过特点、问题、原因、影响等问题,将历史、政治、地理联
系起来,考查学生的综合运用能力。同时,也体现历史学科本身特有的特点。可以说,试
卷的回归传统,不仅是题型和对能力的考查较为传统,还有历史学科这一科目本身认识、
借鉴和综合的特性。
总体而言,本次湖南高考历史选择题,所考查的内容基本上都是大家平常在教材中所熟悉
的内容,反映了湖南高考历史向基础回归的趋势。同去年相比,本卷没有太多从教材细节
处着眼的题目。例如,第3、4、7题,都是比较简单的对于相关时间、事件的考查,而没有
像去年一样详细考查这些事件的内容(如去年湖南高考历史选择题就考查了《辛丑条约》
规定“华北地区义和团波及的省份五年之内不得举办科举考试”这一细节),总体难度也降低
了不少。
其次,对于非选择题部分,不同于去年三道大题都有论述题的“仿山东模式”,今年湖南高考
历史大题,开放性有所降低。只有17题第(2)小问,可以算得上是真正的论述题。这一变
化,极有可能与去年湖南高考历史的反馈有关。但是近几年的高考湖南卷,论述题比重还
是可能会处于变化
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