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《社会调查》课程笔记

第一章：科学与社会研究

一、自然现象与社会现象

1.自然现象

自然现象是指在自然界中发生的，不依赖于人类意志的事件和过程。它们可以通过自然科学的方法来研究和解释。

（1）特点：

-客观性：自然现象存在于自然界中，不受个人主观意识的影响。

-规律性：自然现象遵循自然法则，表现出可预测的模式。

-可重复性：在相同条件下，自然现象可以重复发生，便于科学实验验证。

（2）例子：

-地震、火山爆发、风暴等地质和气象现象。

-植物的生长、动物的迁徙等生物现象。

-物质的变化、能量的转换等物理和化学现象。

2.社会现象

社会现象是指在人类社会中发生的，由人类行为和互动产生的各种现象。它们需要通过社会科学的方法来理解和解释。

（1）特点：

-主观性：社会现象受到个人和集体主观意识的影响。

-多样性：社会现象复杂多变，受文化、历史、经济等多种因素影响。

-互动性：社会现象是人与人之间、人与社会环境之间互动的结果。

（2）例子：

-经济增长、通货膨胀、失业等经济现象。

-政治选举、政策制定、社会运动等政治现象。

-文化传统、宗教信仰、社会习俗等文化现象。

二、社会现象的特征

1.社会现象的主观性

社会现象受到人们的观念、信仰、价值观等主观因素的影响。例如，不同的文化背景会导致人们对同一社会现象有不同的解读和反应。

2.社会现象的多样性

社会现象的多样性体现在以下几个方面：

-横向多样性：不同社会、不同群体之间存在差异。

-纵向多样性：同一社会现象在不同历史时期的表现形式不同。

-内部多样性：社会现象内部包含多种子现象和因素。

3.社会现象的互动性

社会现象是人们相互作用的结果，这种互动可以是直接的，也可以是通过社会结构和制度间接进行的。互动性是社会现象动态变化的原因之一。

三、科学思维与社会研究

1.科学思维

科学思维是一种基于证据、逻辑和批判性思考的思维方式，它旨在通过观察、实验和理论分析来理解世界。

（1）特点：

-客观性：基于事实和证据，而非个人偏见。

-逻辑性：遵循逻辑规则，进行严密的推理。

-实证性：通过实证研究来检验理论假设。

（2）方法：

-观察：系统地观察现象，收集数据。

-假设：基于观察提出可测试的假设。

-实验：设计实验来测试假设。

-分析：对数据进行分析，得出结论。

2.社会研究

社会研究是应用科学方法来探究社会现象的过程，它旨在产生可靠的、可验证的知识。

（1）目的：

-描述：描述社会现象的特征和模式。

-解释：探究社会现象产生的原因和机制。

-预测：预测社会现象未来的发展趋势。

-规范：提出改善社会现象的建议和方案。

（2）方法：

-调查：通过问卷调查、访谈等方式收集数据。

-观察研究：直接观察社会现象，记录行为和事件。

-实验研究：在控制条件下操纵变量，观察结果。

-文献分析：分析现有文献，提取信息。

四、社会科学与社会调查

1.社会科学

社会科学是研究人类社会和社会关系的学科集群，它包括经济学、政治学、社会学、人类学、心理学等。

（1）特点：

-跨学科性：社会科学研究涉及多个学科领域。

-实践性：社会科学研究关注现实问题，具有实用性。

-发展性：社会科学理论和方法随着社会发展而不断进步。

（2）作用：

-知识生产：为社会提供新的知识和理论。

-政策制定：为政府制定政策提供依据。

-社会改革：推动社会变革和进步。

2.社会调查

社会调查是社会科学研究中常用的一种方法，它通过收集和分析数据来了解社会现象。

（1）类型：

-横断面调查：在某一时间点对一群人进行数据收集。

-纵向调查：在多个时间点对同一群体进行数据收集。

-案例调查：深入研究个别案例或少数案例。

（2）步骤：

-确定调查目的和问题。

-设计调查工具和方法。

-收集数据。

-数据整理和分析。

-编写调查报告。

五、社会调查与研究的伦理与政治

1.伦理原则

在进行社会调查和研究时，研究者必须遵守以下伦理原则：

（1）尊重研究对象：保护研究对象的隐私和权益，确保自愿参与。

（2）诚实守信：如实报告研究数据和结果，不造假。

（3）公正客观：避免偏见，保持研究的中立性。

2.政治原则

（1）遵守国家法律法规：研究内容必须符合国家法律法规，不得违反国家政策。

（2）服务社会发展：研究应关注社会问题，为解决社会矛盾、促进社会和谐提供理论支持。

（3）维护国家安全：在研究过程中，要保守国家机密，确保研究不会对国家安全造成威胁。

第二章：社会科学研究与理论

一、从常识到理论

1.常识

常识是日常生活中的基本知识和普遍信念，通常不经过系统化教育就能获得。

（1）特点：

-普遍性：常识是广泛共享的知识，通常不需要专业知识就能理解。

-直观性：常