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化学是一门以实验为基础的科

学教案（共两课时）

化学是一门以实验为基础的科学教案（共两课

时）

教学目标

(一)知识与技能

1、认识学习化学的一个重要途径是实验。

2、能在教师的指导下，通过实验学习和体验科学探究的方

法。

3、初步学习书写探究活动(或实验)报告的方法。

(二)过程与方法

1、初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。

2、能通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。

3、体会化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过

程及其现象等。

(三)情感态度与价值观

1、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题。

2、培养学生的团队合作精神。

3、能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。

4、能意识到化学对人类社会发展的重要性。

教学重点

1.对蜡烛及其燃烧的探究。

2.探究人体吸入的空气和呼出的气体。

教学难点

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引导学生主动参与科学探究。

教学方法

提供资料、激发兴趣、活动探究、得出结论、提高认识等

教、学准备

教师用相关课件、资料，将学生分组(5-6人一小组)

学生用第一课时：白色蜡烛、水、小刀、水槽、小试管、

小烧杯、石灰水、火柴等。

第二课时：集气瓶、玻璃片、水槽、饮料管、木条、胶头滴

管、水、石灰水。

课时安排2课时

第一课时：对蜡烛燃烧的探究;化学实验报告的写法。

第二课时：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。

教学过程

第一课时

导课

[教师]引导设问：我们的生活处处都离不开化学，化学使我

们的生活多姿多彩。那么化学又是以什么为基础建立的呢?

[学生回答]化学是以实验为基础的。

[教师]讲述：大家是否还记得《西游记》中的太上老君的炼

丹炉?我们不要小看这个炼丹炉，其实古代炼丹和炼金的作

坊就是今天的化学实验室的前身。(凝骤学生的注意力，激

发学习兴趣)

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(教师引导学生阅读课本有关内容，并引导学生观看课本图

1-12、1-13、1-14)

[教师]导入新课：化学是一门以实验为基础的科学，许多的

化学成果与创造都是在实验室中通过反复实验而得出的，所

以说要想学好化学就必须重视化学实验。

授新课

(板书)课题2化学是一门以实验为基础的科学

[教师]陈述：学习化学的一个重要途径是实验。今天就让我

们通过实验来学习科学探究的方法。首先，让我们对蜡烛及

其燃烧进行探究。

(板书)一、对蜡烛及其燃烧的探究。

[教师]蜡烛燃烧是我们最熟悉的一种化学现象，那么，对于

该现象你有没有更多的思考过呢?比如说蜡烛是由什么做的?

它燃烧后生成了什么?除了燃烧它还有什么性质?等等。

下面，就让我们来仔细观察蜡烛的燃烧。

[讲解]观察是学习化学的重要方法。要了解物质发生的变

化，必须从观察入手，在观察中思考，然后对观察到的变

化条件、现象和结果进行科学的分析和归纳。

我们可以用自己的感官，还可以借助仪器通过实验，观察物

质及其变化条件、现象和结果。仔细的观察和思考，往往能

得到伟大的发现。

现在，就请大家利用桌上的物品通过实验来对蜡烛及其燃烧

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现象进行观察和描述。你可以按课本提示进行探究，也可以

增加或更改某些实验观察的内容。并将你观察到的现象记录

下来。先小组同学间交流自己的观察记录，取长补短，互相

补充，将更细致、更准确的现象进行小结，准备小组间交流。

开始探究：

[教师提示]要仔细观察蜡烛的组成、形状、颜色、气味、质

地、密度等，做好记录。

[学生活动，教师巡回指导]

[问]通过上述探究，你对蜡烛有了怎样的了解?

[小组交流，各小组派代表发言，描述观察的结果]

[教师]对学生的不同于课本上内容要给予肯定和鼓励，并进

行评价。

[教师引导学生总结得出结论，并板书]

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