促进高考良性互动探析.doc

PAGE1/NUMPAGES1

促进高考良性互动探析

促进英语高考良性互动探析邵水平（福建省厦门市同安一中厦门361100）【摘要】语言测试对教学具有反拨作用，这种作用可能是正面的，也可能是负面的。

英语高考对中学英语的教与学产生了积极的影响，但其负面影响不可忽视。

在新课程背景下，英语高考应该从考试制度、考试题型与考试内容等方面进行改革，以发挥高考的正面反拨作用，促进新课程实施。

【关键词】英语高考；新课程；反拨作用一、引言新课程自实施以来，取得了很大的成效。

首先，新课程的理念得到有效的贯彻实施。

教师更加注重为学生打好终身学习的基础，在培养学生基本语言运用能力的同时，更加重视提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。

课程的多样化为学生提供了自主选择和自主发展的机会，选修课、校本课程拓展了学生发展的空间，适应了学生的个性要求。

其次，教学方式与学习方式发生了变化。

课程标准倡导的任务型教学正在被广大教师所接受，合作学习、自主学习优化了学生的学习方式。

再次，高考改革把新课程引向深入。

自主命题省份以课程标准为依据，制定符合本省实际的考试说明，在题型上、考查要求与考查内容上进行了改革，发挥了高考积极的反拨作用。

然而，在新课程实施中，仍然存在着很多问题。

在教学理念上，教师虽然认识到教学不再只为升学作准备，但由于高考的压力，还是未能很好地按照课程标准所倡导的理念指导教学。

在课程管理上，以高考为中心，大量增加课时，选修课、校本课程得不到应有的重视，甚至形同虚设。

在教学方式上，以教师为中心的教学模式仍然是课堂教学的主流，大量的教辅、练习占用学生绝大部分的学习时间，束缚了学生发展的空间。

笔者认为，正确认识高考的反拨作用十分重要。

本文拟以英语科为例，探讨如何发挥高考的正面反拨作用，减少负面效应，以促进高考与新课程的良性互动。

带格式的:字体:小二带格式的:突出显示带格式的:字体:宋体带格式的:字体:加粗带格式的:字体:小四,突出显示带格式的:字体:(默认)宋体,(中文)宋体,加粗带格式的:缩进:首行缩进:2字符带格式的:缩进:首行缩进:2字符删除的内容:与新课程的删除的内容:（专家不同意标题出现新课标或新课程这两个词）删除的内容:删除的内容:删除的内容:：

删除的内容:的删除的内容:的删除的内容:：

删除的内容:删除的内容:删除的内容:发展删除的内容:教师删除的内容:法删除的内容:《删除的内容:》删除的内容:做删除的内容:，穿新鞋、走老路的现...