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萨克斯课教案6篇
萨克斯课教案篇1
故事:
烟斗萨克斯
目标:
1、理解故事内容,感知故事中的小老鼠聪慧、善良的形象。
2、知道吸烟有害人体健康。
准备:
1、故事视频。
2、萨克斯管图片、录音故事mp3。
过程:
1、引出课题。
(1)老师出示萨克斯管图片,请小伙伴说说萨克斯管是干什么用的。(让幼儿知道这是一种西洋乐器)(2)向幼儿介绍萨克斯管的用途并介绍故事《烟斗萨克斯》。
2、老师第一遍叙述故事。
组织幼儿讨论。
烟斗是谁的?小老鼠为什么要把老爷爷的烟斗做成萨克斯管?老爷爷的病是怎样好的?
3、老师出示图片,第二遍叙述故事。
(1)引导幼儿察查看图片,叙述小老鼠看到老爷爷生病后用烟斗做成萨克斯管的情节。
(2)引导幼儿说说本身对小老鼠的感觉。
4、请幼儿再次欣赏故事并组织讨论(欣赏故事视频):世界上假如没有烟雾多好,我们能做些什么呢?
活动目标:
1、理解故事内容,感知故事中小老鼠聪慧、善良的形象。
2、学习用完整、清楚的语言表达本身的想法,并能大胆地质疑。
3、知道吸烟有害人体健康。
活动准备:
1、挂图,萨克斯图片,萨克斯音乐一段。
2、录音机,故事磁带。
活动过程:
1、引导幼儿看图,导入活动。
(1)察查看图片,大胆质疑。
师:看了这幅图你有什么问题想问吗?
(2)师:谁知道这是什么乐器?你觉得它像什么?(幼儿猜测)
(3)欣赏萨克斯音乐。
师:你喜爱这段音乐吗?听完以后有什么感觉?
2、分段欣赏故事,初步理解故事内容。
(1)叙述故事第一段:小老鼠闻到烟味,会怎么样?常常吸烟的老爷爷又会怎么样?
(2)叙述故事第二段:小老鼠为什么要把烟斗背回家?
(3)叙述故事第三段:故事听完了,你有什么疑问吗?
3、完整欣赏一遍故事。
4、讨论沟通,知道吸烟有害健康。
(1)引导幼儿相互讨论沟通,请个别幼儿大胆表述。
你家里有烟雾吗?是谁造成的?
(2)观看戒烟广告语,了解吸烟的危害:吸烟还会给我们带来什么危害呢?
(3)讨论:吸烟有这么多危害,我们该怎么办?
(4)老师。
萨克斯课教案篇2
活动目标:
1、理解故事内容,知道吸烟有害健康,感知故事中的小老鼠聪慧、善良的形象特点。
2、感受萨克斯音乐带来的欢乐,乐意在集体面前大胆表达本身的想法和感受。
活动准备:
1、故事图片、自制烟斗。
2、萨克斯录音磁带,旧画报,萨克斯演出碟片。
活动过程:
一、引题激趣
(一)今日我给大家带来了一段美妙的音乐,我们一起来听一听。(播放萨克斯音乐)
(二)听了这段音乐你有什么感觉?这么悦耳的音乐是用什么乐器演奏出来的呢?
(通过一段萨克斯音乐,组织幼儿讨论,引出活动的主题,激发幼儿对故事欣赏的兴趣,为下面的活动打下伏笔)
(三)小老鼠也特别喜爱萨克斯音乐,还发生了一个有趣味的故事呢!
二、感知理解
(一)叙述“老爷爷有个心爱的烟斗”至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉”。
提问:
1、唉,假如你是这只可怜的小老鼠,你会怎么办?
(二)叙述“有一天,老爷爷终于病倒了”至“老爷爷从床上坐了起来,病也好了。”提问:小老鼠想了什么好方法让老爷爷的病好起来了?
(三)老爷爷的病好了以后还会连续吸烟吗?小老鼠和老爷爷还会发生些
什么事情呢?叙述老爷爷说:“我再也不吸烟了!”至只有好听的音乐。提问:老爷爷的病好了以后发生了什么事?他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变动?
(以分段欣赏的形式,通过开放式的问题,让幼儿依据本身的经验来讨论,为幼儿供应了说话和表现的机会。与此同时,更加添了活动的趣味性,激发了幼儿学习的乐观性。此环节为解决活动重点、突破难点的一个关键的.环节。)
三、结合图片,完整欣赏
提问:
(1)你喜爱这只小老鼠吗?为什么?
(2)听了《烟斗萨克斯》的故事你最想做什么事情?
(通过图片完整的欣赏故事,使幼儿对小老鼠机灵、聪慧的形象印象深刻,帮忙幼儿理解故事内涵)
四、感受体验
1、用画报制做烟斗萨克斯,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。
2、让我们把好听的音乐带给更多的伙伴吧。
(用画报简单地一卷,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯,使孩子们亲身体验萨克斯音乐的美妙,体会没有烟味只有好听的音乐的美好,知道吸烟有害健康,污染环境,萌发环保意识)
附故事:
老爷爷有个心爱的烟斗,他老是用它吸烟。老爷爷“吱——吱——地吸,再呼地吐出来,房子里都是烟雾。住在老爷爷家里的小老鼠,也被呛出了眼泪。
老爷爷由于常常吸烟,也就常常咳嗽,“吭,吭,吭!”,声音很响,小老鼠只好捂上耳朵睡觉。
有一天,老爷爷终于病倒了。烟斗就放在茶几上。小老鼠悄悄地把烟斗背回了家。它擦呀,洗呀,把烟斗擦洗得特别亮。哇,多像音乐会上吹的萨克斯管。于是,它就把烟斗做成了一支能奏出美妙音乐的萨克斯管。
晚上,小老鼠一个人在家里点起了蜡烛,鼓足了气,吹起了萨克斯管,萨克斯独奏音乐会开始了。悠悠扬扬的音乐飘
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