关于月考反思(范文15篇).docVIP

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关于月考反思(通用15篇)

在学习、工作、生活中,我们的任务之一就是教学,反思过往之事,活在当下之时。怎样写反思才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的关于月考反思,欢迎大家分享。

关于月考反思1

生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平息如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天,……。人们在经受了大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。

(一)

天阴阴的,风不时在耳边咆哮着,翔抱着身子独自一人走在空荡荡的大街上。

翔的心情糟糕透了,他不知道该怎样向父母解释。

“翔,成绩出来了,去看了吗?”羽问他。

他无奈的摇摇头,他知道这一个月以来,他并没有努力学习,上课不专心听讲,夜里泡网吧,还有一个女朋友……,他无言,即使考出再差的成绩,他都不会吃惊,只是留下悔恨的泪。

“翔,这次考的真不理想,你要好好反思了,多向羽学习”,老师语重心长的对翔说。

(二)

翔下定了决心,他要努力学习,抛弃从前的那些诱惑,他相信自己的意志。

“羽,请教你一个问题……。”翔期待着望着羽。

“当然可以,我们是朋友嘛,那道题不会,拿来我看看。”

……

翔遇到不明白的题都会耐心的请教老师、同学。他在课堂上的45分钟里,全身贯注的听讲,在课后,认真完成了老师留下的作业……,他相信他会成功的。

(三)

一个月后,他们又进行了月考。

考场上,翔认真流利的答完每一张考卷,他的心情渐渐的轻松下来。

“翔,考试成绩出来了,去看看吗?”羽问翔。

“走,去看看。”翔充满自信的回答。

果不出其然,翔考了全校第一,他满意的点点头,这才是他真正的成绩。

“翔,你真棒!进步的真快,这回知道了吧,付出就会有所回报,别忘了,成长比成功重要,老师相信你,你能行!”

其实成功并不是很难,只是认认真真的做好每一件事。生活注重的是过程而不是结果,风雨后才出现绚丽的彩虹,其不然,成长比成功更重要。经历了挫折,才会懂得成功之花的美丽。

关于月考反思2

成功的人只改变方法,不改变目标;失败的人只改变目标,不改变方法。

期中语文考试我的目标是八十五分以上,成绩下来以后还是没有进步,这是在意料之外,也是在情理之中。仔仔细细地回想这十多天对语文的复习,不管是态度上还是方法上总是有些纰漏的。

首先是态度。我一直认为语文没有物理、数学那么重要,一直觉得自己的语文成绩还行,所以在语文复习上花的时间就没有别的科目那么多。俗话说“态度决定一切”,态度不好,成绩自然也就不会好,所以今后我首先要做的是先端正学习语文的态度,从根本是解决问题。

其次是方法。前前后后翻了一下试卷,阅读控制在了4分以内,在控制的范围内,但也是基于这次阅读较简单,我认为阅读上还有很大的提升空间,争取做到议论文、说明文一分不扣,可是在课外文言文上扣了3分,觉得如果再细一些,也许会少扣几分吧。最后是作文,我觉得作文写得还没有到最好。主要原因是一直认为作文会考家庭生活类的,然后就没怎么准备其它的类型,上考场后将一篇以前准备的作文套了进去,感觉上不太流畅、精致,语言不是很到位,作文上可以再提高1分的,今后要加紧阅读训练和备考作文,文言文方面可以在课下多训练训练。

期中考试走了,期末考试还会远吗?希望在期末考试之前抓紧时间训练,让语文成绩再高一个档次。

写后小记:语文成绩不是太理想,仔细分析了之后,很有收获,希望我能按照自己说的去做,再努力一点,期末有个好成绩!

关于月考反思3

初中的第一次月考成绩已经出炉,语文92分全班第一,数学98分居次席,英语100,综合91,第一次月考的反思。这看似良好的成绩,其中还藏着小小的遗憾,这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

先说语文,除去作文扣的四分,其余的四分丢的真不应该,两道题回答不完整各扣一分,一道没加引号扣一分,一道“画蛇添足”扣掉一分。我如果能一丝不苟的去完成它们,语文成绩岂不是一个多么可观的数字?

数学的马虎更不应该,一失手成千古恨,把x的绝对值当成了x,虽说一个是对的,但把绝对值弄成个负数,简直心里后悔地像老鼠在挠。唉,只能怪自己太大意了吧。

历史部分更是大伤元气,司母戊鼎的历史地位如何一题,标准答案是世界上现存最大的青铜器,可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎,这还不算,我在后面加上了四个字——用于祭祀,本该扣一分,因为它们四个又扣掉一分。

生物别提,43分,要不是历史的的顽强抵抗,综合否则失守90分,生物课代表没戏了。

月考的一系列失误,由于马虎失分的多,把自己会做的做错,不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯,无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少,复习资料的时候,要把每个知识点弄清、搞明白,每天学过的知识要及时温习。温故而知新,可以为师矣。

月考,其实并不是多么难,认真、细心的态度会造就一切。

关于月考反思4

1、合理分配时间。

由于现在的考试都有时间限制,所以既考察答题的准确度,又

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