初三家长会发言材料.docx

初三家长会发言材料

敬重的家长、教师们：你们好!很开心今日能和大家坐在一起。首先我代表九(一)班全体师生对家长们的到来表示热情欢送，同时诚心感谢大家对我班主任工作的支持。今日我想和家长谈的主要是我班级的现状和学生的在校表现：我班现有学生46人，是升入初二新组建的班级，但大局部任课老师都是从初一跟班上来的，不仅教学上与学生形成了默契，而且师生关系融洽，对教学是特别有利的。作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素养启程，不求荣誉，能够让学生熬炼的尽量让学生熬炼，只求学生的提高。在学习方面，我不以成果论英雄，着眼学生自身的比拟，只要孩子今日比昨天表现好些，就鼓舞，刚好表扬。在师生的共同努力下我班各个方面都有了必须的进步，当然也存在一些问题，须要和家长共同携手来解决。下面我就将我班学生在校表现对家长做详细的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美妙的明天。我将班级孩子大体分为四类：第一类：学习品质较好、有必须的自制力、能主动学习的，他们是：赖梦洁、兰卫东、庞平安、余晓曼等，我为这些孩子的家长骄傲，你们造就了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的傲慢，也是我们教师的傲慢，即便是这一局部孩子，他们也有偏科的现象(遇上自已喜爱的学科，主动性就更强点，遇到自己的弱项就没有太大的主动性，常要教师逼着学)，这就须要我们的家长在学习上生活上赐予更大的关怀。其次类学生，他们努力学习，但基于多种缘由，如：根底不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成果不拔尖，但他们也有冲击重点的盼望，他们是胡春艳、谭春蓉、陈瑞、邓玉婷、赵婷婷、余婷、李虹莲、黄佳等，这些学生就是所谓的可上可下的学生，开展好了，有盼望上普高，稍有松懈就将与普高擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅须要赐予关怀，有时也须要赐予必要的协助与催促，孩子的成果中，不仅有教师的造就，学生的努力，更有家长的汗水。第三类学生，是教师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份志向的成果，他们和善懂事，但成果始终不志向，以致自己信念都大打折扣，面对这些学生，教师都倾注了更大的热忱，耐性的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有张越、王海燕、李屹天、陈梦、张春艳、郑钱龙等，我能理解家长面对孩子成果不志向的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不须要责怪，他们更多的须要鼓舞，须要你的关怀和支持，尽管他们成果不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。第四类学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，充溢了青春的活力，也因此时时违反纪律，表此时此刻偷堂，旷课，上课做小动作，甚至课堂上说话，不听教师训诲甚至顶撞教师，影响其他同学听课，影响正常的教学秩序。这些孩子对学习没有爱好，成果也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我须要家长的协作，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不一样，我盼望家长能够理解我急迫地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美妙的明天!我刚刚谈到的主要是孩子在班级中的一些根本状况，但我认为我们在关注孩子的学习的同时更应关怀他的身心安康，教孩子如何做人。1、对子女身体安康的教育让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老帅沟通，许多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应当在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参与劳动，增加他们的体质。2、造就良好的行为西方教育有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品德、品德确定命运。“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的华蜜起确定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。所以，我们应当造就学生良好的习惯;让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰辛朴实的优良传统。3、造就子女的责任心子女由于缺乏学问经历，经常会造成一些过失，孩子终归是孩子，犯错是不行幸免的，“金无足赤，人无完人”嘛。可是，很多家长时时是指责子女。在美国有这样一个故事：有个八岁的男孩踢足球时，不当心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔12.5美元。父亲没有指责让他，而是要他自己对自己的过失负责：他借给儿子12.5美元，要求儿子一年后还他，从今这位美国男孩起先了艰辛的打工，经过半年的时间，挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他后来回忆这件事说：“通过自己的劳动来担当过失使他懂得什么是责任。我们家长听了这个故事，是不是也应当受到一点启发呢?4、家庭教育与学校教育亲密协作，促使孩子安康开展成长在孩子成长