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幼儿园小班音乐课件：《我上幼儿园》--第1页

幼儿园小班音乐课件：《我上幼儿园》

【篇一】

（一）活动目标：

1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。

2、鼓舞幼儿边唱边依据词意自由动作。

3、鼓舞幼儿参加唱歌活动并体验与别人一起唱歌的欢快。

活动预备：布娃娃一个：音乐操作卡片《高快乐兴上幼儿园》

带着幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望

用积木搭好一个“幼儿园”

活动过程：

1、引入活动

T：“看！谁来了？她要和我们一起学本事呢！”（教师出示布娃娃，让

幼儿抱抱、亲亲她）

T：“今日布娃娃要上幼儿园了！”（教师带幼儿来到用积木搭的幼儿园）

T：“你们看，布娃娃在干什么啊？”（教师让布娃娃做各种欢快的动

作，幼儿能说出布娃娃上幼儿园很快乐）

2、学新歌

T：“听！”（教师边用布娃娃边示范演唱歌曲）

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T：“布娃娃快乐的唱起了歌！都唱了什么？”（教师带着幼儿依据伴

奏说歌词）

T：“那我们和布娃娃一起来唱歌吧！”（教师用布娃娃演示带着幼儿用

琴声唱歌，学会一句一句演唱歌曲，听教师的演唱，教师放慢演唱的速度，

让幼儿更好的学习）

T；“我们用好听的声音演唱一遍！”（幼儿随教师的琴声演唱一遍）

（二）活动过程：

1、复习歌曲

幼儿能随教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。

2、引导幼儿自由地创编动作

T：“爸妈妈都是怎样上班的呢？”（教师引导幼儿用动作表示出来，

其他歌词也同样的方法）

T；“我们一起上幼儿园吧！“（教师综合幼儿的动作，带着幼儿边唱边

做动作）

T：“你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊？”（教师引导幼儿和自己

的好朋友）

T：“那你们就去找自己的好朋友吧！那你们应当对好朋友怎么说呢？”

“（教师鼓舞幼儿主动邀请朋友，和朋友一起演唱，并为同伴进展喝彩，

在学会结伴表演后，鼓舞幼儿邀请没有朋友的幼儿，并一起表演）

【篇二】

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（一）活动目的

1、在感受歌曲的根底上，熟识歌曲的旋律，初步学唱歌曲；

2、训练幼儿要高快乐兴上幼儿园、不哭闹。

（二）重点：学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱。

（三）活动预备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。

（四）活动过程

1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。教师：“小朋友们，

让我们拍着小手高快乐兴地上幼儿园去吧！”

2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。教师：“今

日，小白兔又高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在

唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”

3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲其次遍。教师：“小鸭、小猫也高

快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”

4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。

（1）教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱

在哪儿游呢？”，幼儿答复后，放入背景图中。

（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知

道它应当放在哪儿？”，说着放入背景图中。

（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。

（4）听――，猜猜它是谁？“咩――，咩――”请幼儿上台来贴，

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