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18.创造创造方法多五六班谢楠一轩罗翼飞五年级上册生命·生活与平安
创造故事某家公司原来是生产机的,后来由于销路不好,便和汽车生产商联系,把收音机安装在汽车上。这样,能收听播送的汽车就诞生了。之后,车载CD机,车载DVD机继出现。
瑞士人查尔斯·埃尔森纳为了满足军队对各种工具的需求,将许多工具组合在一起,于1891年创造世界闻明的瑞士军刀。后来,人们在其创造的根底上进行了更多的改进。
创造小博士创造故事告诉我们,在“加”字下功夫,就可以出行新意。
主体附加创造法:在一个主要的物体加一种或几种物品,从而产生新的物品或功能,如带轮子的书包、带电筒的雨伞、带橡皮擦的铅笔、多功能等。组合创造法:把相同的、相似的或不同的物品组合在一起,产生新的功能,如钥匙包、多功能水槽、多色圆珠笔等。
请大家把“创造小博士”这个局部勾下来p66后半局部和p67全部局部,图片除外〕。
书包图片图片多功能水槽图片多色圆珠笔图片
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创造创造训练营:主体物附加物附加物附加物
带橡皮的铅笔,评价:大人和小人都非常的实用。带朱古力的冰淇凌,评价:可以感受到冰淇凌和朱古力的混合。带ABS的汽车,评价:不容易出交通事故。
名称:电视;作用:可以增长知识,还可以锻炼耐心,培养修养。名称:GPS;作用:查询地点具体位置。名称:;作用:随着3G时代的到来,用打、发短信、拍照片、听音乐等功能已远不能满足人们的生活所需,随时随地上网浏览新闻资讯,拨打、收看电视、购物也实现了。
请亲爱的同学们看一段视频。
第18课:创造创造方法多讲完了,现在请亲爱的同学们说出这节课的收获。
请亲爱的同学们为我们提出珍贵的意见。
请敬爱的费老师评价。
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