初中八年级数学:三角形的角平分线教学设计.pdfVIP

初中八年级数学:三角形的角平分线教学设计.pdf

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

新修订初中阶段原创精品配套教材

三角形的角平分线

教材定制/提高课堂效率/内容可修改

Anglebisectoroftriangle

教师:风老师

风顺第二中学

编订:FoonShion教育

原创教学设计

ExcellentTeachingDesign

三角形的角平分线

教材说明:本教学设计资料适用于初中八年级数学科目,主要用途为训练学生的思

维,帮助学生用数字去了解日常生活中的现象,分析和解决生产、生活中的实际问

题,使得在能严谨地思考,并有更多良好的解决方法,进而促进全面发展和提高。内

容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教

学使用。

定理

李逵

教学目标:1、理解三角形的内外角平分线定理;

2、会证明三角形的内外角平分线定理;

3、通过对定理的证明,学习几何证明方法和作辅助线的

方法;

4、培养逻辑思维能力。

教学重点:1、几何证明中的证法分析;

2、添加辅助线的方法。

教学难点:如何添加有用的辅助线。

教学关键:抓住相似三角形的判定和性质进行教学。

教学方法:“四段式”教学法,即读、议、讲、练。

一、阅读课本,注意问题

1、复习旧知识,回答下列问题

①在等腰三角形中,怎样从等边得出等角?又怎样从等

角得出等边?请画图说明。

第2页/总11页

原创教学设计

ExcellentTeachingDesign

②辅助线的作法中,除了过两个点连接一条线段外,最

常见的就是过某个已知点作某条已知直线的平行线。平行线

有哪些性质?

③怎样判断两个三角形是相似的?相似三角形最基本

的性质是什么?

④几何证明中怎样构造有用的相似三角形?

2、阅读课本,弄清楚教材的内容,并注意教材上是怎样

讲的。

提示:课本上在这一节讲了三角形的内外角平分线定理,

每个定理各讲了一种证明方法。为了叙述定理的需要,课本

上还讲了线段的内分点和外分点两个概念。最后用一个例题

来说明怎样运用三角形的内外角平分线定理。阅读时要注意

课本上有关问题的叙述、分析以及作辅助线的方法。通过适

当的联想和猜测,找出一些课本上尚未出现的新的证明方法。

a

b

c

d

3、注意下列问题:

⑴如图,等腰中,顶角的平分线交底边于,那么,

图中出现的相等线段是,,即,。通过比较得到。

a

第3页/总11页

原创教学设计

ExcellentTeachingDesign

b

c

d

⑴如果上面问题中的换成任意三角形,即右图的,平

分,交于,那么,是不是还成立?请同学们用刻度尺量

一量线段、、、的长度,计算?,?,然后再比较(小

的误差忽略不计

您可能关注的文档

文档评论(0)

186****9285 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档