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《脑的功能》作业设计方案
第一课时
一、设计背景:
脑是人体最为神奇的器官之一,控制着我们的思维、记忆、
情绪等各种功能。因此,了解脑的功能对我们认识自己、改善学
习和生活具有非常重要的意义。本次作业设计旨在引导学生深入
了解脑的功能,培养他们对自身大脑的认识和探究的兴趣,从而
促进他们的学习和发展。
二、设计目标:
1.通过本次作业,学生将能够了解脑的基本结构和功能;
2.通过本次作业,学生将能够掌握大脑的不同功能区域及其
作用;
3.通过本次作业,学生将探索大脑与学习、情绪、记忆等方
面的关系;
4.通过本次作业,培养学生的观察力、思考力和表达能力。
三、设计内容:
1.大脑结构解剖图分析:要求学生通过教材、网上资源等多
方面获取大脑结构解剖图,并进行分析,标注大脑的不同功能区
域,了解每个功能区域的主要作用和特点。
2.脑的功能作用探究:要求学生选择一个感兴趣的脑功能进
行深入探究,包括学习、记忆、情绪、语言等方面,并结合实例
和实验结果,展示该功能在日常生活中的应用和重要性。
3.脑功能与健康关系分析:要求学生调研大脑功能与健康之
间的关系,包括脑疾病、健康生活方式对大脑功能的影响等,提
出个人看法和建议。
4.脑的发展与训练:要求学生了解大脑发展的阶段和规律,
介绍一些有效的大脑训练方法和技巧,并实践一些训练活动,记
录训练效果和感受。
四、评价方式:
1.作业内容的深度和广度;
2.作业表达的准确性和清晰度;
3.作业的创意和新颖性;
4.作业的实践性和可操作性。
五、作业要求:
1.作业提交时间:一个月内完成;
2.作业形式:报告、PPT、实验记录等形式;
3.作业提交:班级集体展示和个人展示相结合;
4.作业要求:按时完成,内容准确全面,表达清晰流畅。
六、作业指导:
1.了解大脑基本结构和功能的资源:教材、科普书籍、网上
课程等;
2.探究脑功能的资源:科学实验、案例分析、专家访谈等;
3.训练大脑的资源:脑力游戏、认知训练APP、专业训练机
构等。
通过本次作业设计,希望能够引导学生深入了解大脑的奥秘,
培养他们对大脑功能的探究和实践能力,从而提升他们的综合素
质和学习能力,为未来的发展打下坚实的基础。愿每位学生在本
次作业中有所收获,不断进步!
第二课时
一、设计背景:
《脑的功能》是一门涉及人类大脑认知和神经功能的重要课
程,通过学习可以帮助学生了解大脑的结构、功能以及其在人类
行为和思维过程中的作用。本次作业设计旨在通过多种形式的任
务和问题,激发学生对大脑功能的兴趣,培养他们的思维能力和
动手能力。
二、设计目标:
1.了解大脑的主要结构和功能;
2.掌握大脑在人类行为和思维过程中的作用;
3.培养学生的实验设计和分析能力;
4.提升学生的合作意识和团队协作能力。
三、设计内容及任务:
1.任务一:大脑结构测验
要求学生通过图片识别大脑的主要结构,并标注其功能和位
置。学生可以利用课堂教材或其他工具进行辅助。
2.任务二:大脑功能研究报告
学生自主选择一个大脑功能进行深入研究,撰写一份包含该
功能的定义、作用、相关实验和案例的研究报告。报告需要包含
文献引用和实验设计。
3.任务三:大脑实验设计
学生分组进行大脑实验设计,要求设计一个简单的实验来验
证大脑的某一功能。实验设计要包括实验目的、假设、实验步骤
和数据分析。
4.任务四:大脑功能辩论
学生分组进行大脑功能辩论,选择一个争议性较大的大脑功
能进行讨论。两组学生分别代表不同观点,展开激烈的讨论并展
示自己的论据。
四、作业评价:
1.任务一:大脑结构测验将根据正确率评分;
2.任务二:大脑功能研究报告将综合评价学生的撰写和研究
水平;
3.任务三:大脑实验设计将评价实验设计的合理性和实施能
力;
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