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2024年秋季中小学军训工作实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,通过军事训练,提高学生的思想政治觉悟,激发爱国热情,增强国防观念和国家安全意识,培养学生艰苦奋斗的作风和坚韧不拔的意志品质,为学生的全面发展和健康成长奠定坚实的基础。

二、军训目标

1.增强学生的国防意识和爱国精神,了解国防知识和军事技能。

2.培养学生的纪律观念和团队合作精神,提高学生的自我管理和自我约束能力。

3.锻炼学生的身体素质和意志品质,增强学生的抗挫折能力和适应能力。

4.促进学生良好行为习惯的养成,提高学生的综合素质和文明素养。

三、军训对象

全体中小学学生。

四、军训时间

2024年9月1日-5日,为期5天。

五、军训地点

风雨操场

六、组织领导

1.成立军训工作领导小组

组长:

副组长:

成员:各年级组长、班主任、体育教师、校医等。

职责:全面领导和组织军训工作,制定军训计划和方案,协调各方力量,确保军训工作顺利进行。

2.设立军训工作办公室

主任:德育主任

成员:

职责:具体负责军训工作的组织实施,包括军训日程安排、教官聘请、场地布置、物资保障、安全管理等。

七、军训内容

1.军事理论学习

国防知识讲座:介绍国家的国防政策、军事战略、军事科技等方面的知识,增强学生的国防意识和爱国精神。

军事历史讲座:讲述中国近现代史上的重大战争和军事事件,让学生了解中国人民解放军的光辉历程和丰功伟绩,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

安全教育讲座:开展交通安全、消防安全、食品安全等方面的安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力。

2.军事技能训练

队列训练:包括立正、稍息、停止间转法、行进、齐步走、正步走、跑步走等,培养学生的纪律观念和团队合作精神。

内务整理:学习整理床铺、叠被子、摆放物品等内务整理方法,培养学生的良好生活习惯和自理能力。

军体拳训练:学习军体拳的基本动作和套路,增强学生的身体素质和自我保护能力。

应急疏散演练:组织学生进行火灾、地震等突发事件的应急疏散演练,提高学生的应急处置能力和安全意识。

3.思想政治教育

爱国主义教育:通过观看爱国主义电影、唱爱国主义歌曲、参观爱国主义教育基地等形式,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

集体主义教育:开展团队建设活动,培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

纪律教育:加强学生的纪律观念和自我约束能力,让学生养成遵守纪律、服从命令的良好习惯。

感恩教育:通过开展感恩主题班会、写感恩信等形式,让学生学会感恩父母、感恩老师、感恩社会,培养学生的感恩之心和社会责任感。

4.文化活动

军训文艺汇演:组织学生开展文艺表演活动,展示学生的才艺和风采,丰富学生的军训生活。

军训征文比赛:开展军训征文比赛,让学生记录军训中的点滴感悟和成长经历,提高学生的写作能力和思维能力。

军训摄影比赛:开展军训摄影比赛,让学生用镜头记录军训中的精彩瞬间和美好回忆,提高学生的审美能力和创造力。

八、军训安排

1.第一天

上午:

开训仪式:举行隆重的开训仪式,学校领导、教官代表、学生代表分别发言,激发学生的军训热情和斗志。

军事理论学习:开展国防知识讲座,让学生了解国家的国防政策和军事战略,增强学生的国防意识和爱国精神。

下午:

队列训练:学习立正、稍息、停止间转法等基本队列动作,培养学生的纪律观念和团队合作精神。

内务整理:学习整理床铺、叠被子、摆放物品等内务整理方法,培养学生的良好生活习惯和自理能力。

晚上:

班级活动:组织学生开展班级活动,互相认识、交流,增强班级凝聚力。

写军训日记:让学生记录军训第一天的感受和体会,提高学生的写作能力和思维能力。

2.第二天

上午:

军事理论学习:开展军事历史讲座,让学生了解中国近现代史上的重大战争和军事事件,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

队列训练:继续学习行进、齐步走等队列动作,提高学生的队列水平和团队合作精神。

下午:

军体拳训练:学习军体拳的基本动作和套路,增强学生的身体素质和自我保护能力。

应急疏散演练:组织学生进行火灾、地震等突发事件的应急疏散演练,提高学生的应急处置能力和安全意识。

晚上:

观看爱国主义电影:组织学生观看爱国主义电影,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

写军训日记:让学生记录军训第二天的感受和体会,提高学生的写作能力和思维能力。

3.第三天

上午:

军事理论学习:开展安全教育讲座,让学生了解交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识,提高学生的安全意识和自我保护能力。

队列训练:复习巩固齐步走、正步走等队列动作,提高学生的队列水平和团队合作精神。

下午:

军体拳训练:继续学习军体拳的基本动作和套路,提高学生的身体素质和自我保护能力。

班级拔河比赛:组织学生开展班级拔河比赛,增强班级凝聚力和团队合作

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中学高级教师,华南师范大学高级心理咨询师,具有丰富的中小学教育教学经验。

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