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教学目标提高学生的水资源意识和环保意识，使学生掌握水的使用方法和环境保护的方法重点介绍我国水资源时空分布特征及原因难点联系气候河流等知识分析我国水资源时空分布特征及原因教学过程教师引导学生探索我国水资源的时空分布特征及其原因通过讲解图表数据等进行直观展示，帮助学生理解以上就是一篇关于人教版2024新版九年级上册化学第四单元自然界的水教案教学设计的摘要，希望对你有所帮助
人教版（2024新版）九年级上册化学：第四单元自
然界的水教案教学设计（3个课题+2个活动）
课题1《水资及其利用》
一、教材分析
2024版新教材将爱护水资源和水的净化合并为一个课题，使知
识整体性更，先了解人类拥有的水资源，再学习如何利用水资源。
本课时以“爱护水资源”这样一个社会课题引入，从学生已有的
经验和认识入手展开对水的学习，不仅符合学生的认知特点，而且有
利于帮助学生进一步形成健康、正确的生活理念。
本课时包含
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