第1节　现代顺风耳——电话.doc

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第1节现代顺风耳——电话

知识与技能

1．了解电话是如何把声音传递到远方的。

2．了解电话交换机的作用。

3．了解模拟通信和数字通信的区别。

过程与方法

1．通过多媒体、老师的演示、实物剖析，了解电话是如何传递信息的。

2．通过学生讨论，说明电话交换机的作用。

3．通过学生活动，展示什么是数字通信。

情感、态度与价值观

1．通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用。

2．通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作探究的意识。

重点难点

1．电话是怎样把信息传递到远方的。

2．电话交换机的用处。

情景导入生成问题

随着科学技术的不断发展，现代的顺风耳已越来越普及，那你有没有想过现代通信的方式有哪些？如图所示，电话的工作原理又是什么呢？

自学互研生成新知

eq\a\vs4\al(知识板块一电流把信息传到远方)

自主阅读教材P145～146的内容，独立思考并完成：

1．最简单的电话由听筒和话筒组成。

2．如图所示是电话的话筒和听筒的工作原理图。

(1)话筒的实质是一个大小可以变化的电阻，它可以将声音转化为变化的电流。

(2)听筒的实质是一个电磁铁，它可以将对方的按声音变化的电流通过电磁铁，转变为变化的磁场，从而使金属膜片产生振动，还原出对方的声音。

3．电话的原理是：话筒将声音信号转换成电流信号，听筒将电流信号转换成声音信号。

eq\a\vs4\al(知识板块二电话交换机)

自主阅读教材P146～147的内容，独立思考并完成：

4．使用电话交换机能够提高(选填“提高”或“降低”)线路的利用率。

5．如图所示的是甲、乙两地的电话连接示意图，若甲地的某人想与乙地的朋友通话，则信号是从甲地的电话机上传递到甲地的电话交换机上，再传递到乙地的电话交换机上，最后传到乙地朋友家的电话机上。(选填“甲”或“乙”)

6．打电话时，有时出现“占线”现象，此时对方的话机不一定(选填“一定”或“不一定”)正在使用，而是两台交换机之间有太多的用户要通话。

eq\a\vs4\al(知识板块三模拟通信和数字通信)

自主阅读教材P148～149的内容，独立思考并完成：

7．在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”。这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。

8．用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号，这种通信方式叫做数字通信。

9．在模拟信号和数字信号中，抗干扰能力特别强的是数字信号，因此现代电话已经全部采用这种信号传输和处理了。

对学：分享检测1～9题。①对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。②对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子间不能解疑的内容。

群学：研讨：①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。②针对展示的方案内容，小组内展开交流、讨论，共同解决组内疑难。

交流展示生成能力

方案数字通信是一种既现代又古老的通信方式，现代电话已全部采用数字信号进行处理。若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话。例如：“我相信你能行”的数字信号为“0、01、1、10、00”。

开关动作

开

关

开、关

开、开

关、开

表示数字

0

1

01

00

10

中文意义

我

你

相信

行

能

请参照此代码和上述例子，用另一组信号表达你想说的一句话：你能行，其数字信号为1、10、00。

当堂演练达成目标

见学生用书

课后反思查漏补缺