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2023高考地理教学计划和方案5篇

计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不

开计划。计划为解决组织目标的实现提供了保证。接下来是关于2021

高考地理教学计划和方案的文章，希望能帮助到大家!

2021高考地理教学计划和方案1

本学期教学目的任务及要求

本学期主要进行高考一轮复习，高考一轮复习追求基础全面，主

要针对所有知识点，夯实基础，牢固识记，真正理解，灵活运用，形

成系统条理的知识体系。本阶段复习的依据是高中地理课程标准，按

照章节系统复习，以教材基础知识为主，构建知识框架。立足课程标

准，在复习中抓准知识点，对于课程标准中所列出的基本概念、基本

原理，让学生应该熟练掌握，自觉做到章章有归纳，节节有提炼，课

课有总结。以达到培养和提高学生获取和解读信息的能力，调动和储

备知识的能力，描述和阐释的能力，推理论证的能力。

教材内容分析

本学期主要复习区域地理、地理必修Ⅰ、地理必修Ⅱ、地理必修

Ⅲ。区域地理包括基础知识、世界地理和中国地理，它是中学地理学

习和考试的基础，是地理学习的起点和归宿。地理必修Ⅰ、地理必修

Ⅱ和地理必修Ⅲ是系统地理，包括自然地理和人文地理，是中学地理

学习和考试的重点。

2021高考地理教学计划和方案2

为了有效提升我校高中地理教师的学科教学水平,搞好高三地理备

考复习,提高地理课的课堂教学效益,特制订本学期高三教学工作计划。

一、指导思想

以新课程标准为指导,以教材,大纲为依据,以考试说明为准绳,充分

研究高考.不断进行高三地理课堂教学改革,探索高三地理教学模式,增强

地理课的针对性和实效性.培养学生分析问题,解决问题和应用的能力,提

地理学科的教学质量。

二、工作目标

1、充分研读地理大纲,考纲和课程标准,从整体上把握高考复习的

要求,让学生形成地理学科思想和地理思维方式.改变教学观念,向课堂要

质量,相信学生,发挥学生学习主体作用,培养学生的地理思维能力,给学

生以思考和融会贯通的时间。

2、加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法,研究对学生

学习指导方法,研究热点问题与教材知识的结合,精选例题,练习题。

3、进行有效的知识落实,把课堂作为知识落实的主渠道,及时进行及时进行

章结章结单元过关单元过关和和月清月清。

4、使学生的学科成绩在优生率,平均成绩和合格率上有明显提升,

使高考能上一个新台阶。

三、采取措施

1，周密计划，有序复习

高三地理复习一般分三轮:第一轮基础复习到20__年3月底,其任务

是复习考点,系统知识,形成网络,夯实双基,基本上是教师围绕考点讲重

点,难点,疑点,学生在教师的指导下,详读教材,注重课本知识的掌握,加强

基本知识和基本技能的训练.第二轮专题复习从4月上旬到5月上旬,其

任务是完善体系,重组知识,训练能力.一般是学生练,教师导和评.专题复

习指导,导基础,导方法;练运用,练技能;评错因,评思路.第三轮综合复习在

5月中下旬,其任务是整合知识,综合运用,掌握技巧,全面培养能力.一般

采用练,评,看方式.练综合运用,练重组整合,练应试技能;评解题思路,评答

题规范;看错点误点,追根溯源.

2，学纲研题，把握高考

①①学学两两两纲纲纲

两两纲纲即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考考

虑到中学教学的实际,是以地理教材为基本内容,以两纲为基本依据,以新

课标为方向来命题的.因此如果因此如果对对两两纲纲不熟悉,对教材内容不理解,不掌

握,就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学学两两纲纲就要做到:纲纲对照,

纲本(课本)对照,纲题(高考题)对照和新旧对照(特别是考纲的变化).

②②研研两两两题题题

两两题题即高考题和训练题.在在两两题研究方题研究方面做到面做到五找五找对历年高考

试题整体研究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对相同考点的

试题对比研究找变化;对不同模式的试题分类研究找差别;对各地考试题

集中研究找信息.

通过通过两纲两纲的学习和的学习和两题两题的研究,做到:对考试目标,能力要求,考试

内容和形式心中有数,对高考题型和难度获得一种感性认识,以增强复习

时的目的性和针对性,减少复习的随意性和盲目性.

3,重组知识,突破能力

近年的地理试