三秦出版社六年级上册《综合实践》教案.pdfVIP

三秦出版社六年级上册《综合实践》教案.pdf

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活动一、家乡的面食文化

教学目的

1、了解陕西的面食文化,学习面食技巧,擀面杖的创新设计。

2、对信息进行收集和处理,做好研究调查。

重点与难点

收集处理信息,了解陕西的面食文化。

教学方法;自主合作、调查

教具:面食图片

教学过程

一、导入学生活动设计

1、说说自己家里最常见的主食是什么?

2、你都了解哪些陕西的面食呢?

(擀面皮,热米皮,臊子面,裤带面,锅盔……)

二、确定活动主题

1、出示活动主题,每个小组制定本组主题。

①搜寻陕西各地特色面食以及相关的民间传说

②动手尝试做家乡某种风味面食

③简介家乡某一面食的制作工艺

④以“面食与民俗”为题,讨论家乡面食文化的特点

2、各组根据主题,填好课本第二页的活动方案。

3、各小组派代表汇报本组的方案,对其进行修改。

4、了解准备

(1)访谈的准备

①预约访谈对象,约定访谈的时间、地点。

②提前准备一些资料,确定提问提纲。

③准备好记录用的纸和笔,有条件的还可以使用录音设备。

1

2

3

(1)、课前大家也收集了不少自己喜爱的偶像的资料,请你根据

你收集的资料,替你心中的偶像制作一份档案。(学生制作期间,

教师可作巡回指导。)

(2)、学生分组上台交流《我的偶像档案》,师生适时点评,鼓

励有创意的制作。

3、活动:“星”途艰辛

(1)、明星光芒四射,你可知道星背后隐藏的艰苦与奋斗?

(引导学生读杨利伟的故事,了解成长的艰辛。)

(2)、思考:为了圆中华民族几千年的飞天梦,杨利伟做了哪

些努力?

真情体验:

(3)、师:如果是你面对低压呼吸训练、失重训练、生存训练,

你能承受得了吗?(让学生体验杨利伟航天高强度训练中所遇到的

种种困难。)

学生分组交流明星成功背后的感人故事。

(4)、追问:与明星光彩的外在相比,你更从他成功背后看到了

什么?

师生共同小结。

(5)、在我们看到明星们迷人的星光时,就要想到明星们的不断

进取的精神,从中汲取进步的力量。

活动三:我为环保作贡献

【教学目标】

1、调查家乡水环境污染和治理情况。

4

2、学习考察自然水域的方法。

3、增强保护家乡水环境的责任感。

4、水污染严重影响人们的生产、生活。

【教学重点】调查家乡水环境污染和治理情况。

【教学难点】学习考察自然水域的方法。

【教学准备】

1、教师课前实地踏勘家乡可供学生考察的河流、池塘或湖泊,

选定地点。

2、有关家乡水域状况的录像或照片。

【教学建议】

本课活动的开展最好是跟学校或者少先队取得联系,一起组织

活动,特别要做好安全工作,并在后续活动中做好学生考察报告的撰

写。

【教学过程】

一、制订计划:

1、谈话导入:

家乡自然水域里的水有没有受到污染?是什么原因造成了污

染……要真正了解家乡的环境状况,就要去实地考察,考察是科学研

究的一种重要方法。

2、讨论:考察前我们应做些什么呢?考察时要注意什么?(确

立考察主题,设计考察自然水域的方案,注意安全等。)

3、小组讨论制订考察计划。

计划包括这些内容:目的、地点、时间、器材、考察程序、考

察内容、人员分工、注意事项……

5

二、讨论学习:

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