2022班主任培训的心得体会（通用14篇）.pdf

2022班班主主任任培培训训的的⼼⼼得得体体会会（（通通⽤⽤14篇篇））

2022班主任培训的⼼得体会（通⽤14篇）

从某件事情上得到收获以后，应该马上录下来，写⼀篇⼼得体会，这样可以录我们的思想活

动。怎样写好⼼得体会呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的2022班主任培训的⼼得体会（通⽤14篇），仅供

参考，欢迎⼤家阅读。

2022班班主主任任培培训训的的⼼⼼得得体体会会1

⾮常感谢教育部、教师继续教育⽹给我们班主任提供了这么⼀个难得的学习提⾼的机会。本次培训

不仅体现了国家对教育的重视，更体现了对我们班主任⼯作的关爱。通过这些天的⽹上学习，个⼈感受

良多、收益良多。借此机会，我将这些天的学习⼼得与⼤家交流⼀下，以求共同提⾼。

⾸先,我觉得这次的培训⽅式⾮常适合我们⼴⼤⽼师。⽹上培训打破了时间、空间的限制，最⼤限

度地解决了⼯学⽭盾。通过⽹络平台，与专家直接⾯对，与其它学员进⾏互动交流，开阔了⾃⼰的视

野，从⽽进⼀步地充实了⾃⼰。

这些天，我们在县信息中⼼班主任和辅导⽼师的引领下，通过视频课堂直接聆听专家讲解；专题讲

义和提纲使我们对教学理论能够温故知新;交流园地使我们畅所欲⾔，及时地把⾃⼰的学习体会和⾝边

的问题与全国同事共享和交流；⽽辅导⽼师的在线课堂⼜给了我们⾯对⾯交流沟通的机会，及时准确地

把握所学理论的特点，理清⾃⼰思想上的困惑，使我们能够在较短的时间内把每个模块的理论拿为⼰

⽤。⽹络使我们班主任⼜多了⼀个交流教学体会的平台，多了⼀个⼯作的良师益友。

这些天的学习让我感受最深、共鸣最强的是各位专家的教育理念。他们的教学思想、教育⽅法使我

重新审视⾃⼰的教学⼯作尤其是班主任⼯作中存在的问题。⽐如，魏书⽣⽼师的“松、静、匀、乐”四

法，会使你⽤⼀种全新的眼光来看待⾃⼰的教育⼯作,民主与科学的管理⽅法也让我学会了如何在班级

中充分发扬民主，如何充分调动学⽣参与班级管理的积极性;还有王晓春⽼师的《让问题⽣教育⾛向科

学》，科学系统地向我们展⽰了问题学⽣的类型以及教育⽅法，这种恰当、贴切、细致⼊微的分类，不

但提⾼了我们解决问题的能⼒，更使我们能站在⼀个更⾼的理论制⾼点来处理问题⽣问题;再如丁榕、

任⼩艾⽼师的班级活动理论，让我对班级活动的重要作⽤有了更深⼀层的认识。

⼏位专家的理论与⽅法深深地教育了我，我在⼯作中化专家的精髓为⼰有，积极借鉴，在实践中摸

索出了⾏之有效的班级管理⽅法。⽐如，魏⽼师的班级管理是以⼈为本的民主管理，在他庞⼤的管理系

统中处处体现着以⼈为本的管理特⾊，他相信每⼀个⼈的能动性和创造性。在班级⼲部的选举过程中，

我⼀改以往的教师任命的⽅法，采取学⽣⾃我推荐、同学举⼿表决的⽅法，这样选出的班⼲部更具有说

服⼒，也更能激发他们的⼯作主动性，在⼯作中提⾼他们的能⼒，树⽴在同学中的威信。孩⼦们争强好

胜的⼼理使他们敢于挑重担，敢于解决难题，在管理好班级的同时也为班主任分忧解愁，成了我的得⼒

助⼿。再⽐如，我通过学习王晓春⽼师的《让问题⽣教育⾛向科学》的讲座，结合我们班级的实际情

况，探索出了“认识—尊重—分析—分类—帮教”的转变问题⽣的⽅法。对问题⽣，⾸先我转变了对学⽣

的评价观，变过去的以成绩定优劣为现在的多⽅⾯评价；其次，基于尊重每⼀名学⽣、尊重学⽣之间的

差异这⼀思想，我对全班的问题⽣进⾏了认真的分析和分类，针对不同的情况制定不⽤的帮教措施，使

他们都有了不同的进步。

参加这次班主任培训，使我们不离开岗位接受了专家的指导，通过⽹络与其他⽼师交流互动；通过

培训，提⾼了⾃⼰对于班主任⼯作的认识，增强了从事班主任⼯作的信⼼，学会了许多班级管理的策略

与技巧。我们将倍加珍惜这次来之不易的机会，圆满完成培训任务，提⾼我们的业务素质。

最后祝愿本次培训圆满成功。谢谢！

2022班班主主任任培培训训的的⼼⼼得得体体会会2

通过此次班主任⼯作的培训,给我以深刻的启发，特别对暂差⽣的教育引导让我感触颇多，让我受

益匪浅。结合培训及⽬前⾃⼰的班主任⼯作，感觉需要提⾼的，需要改进的地⽅还很多。

当好⾼中班主任不容易，特别是职业⾼中的班主任。上了⾼中，由于⾝⼼的迅速发展，这些步⼊青

年初期的学⽣的独⽴⼼理、批判⼼理、逆反⼼理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得⾃⼰已

经是⼤⼈了，他们⼒求摆脱对成⼈的依赖，⽼师、家长在他们⼼⽬中的权威降低。他们不再以教师为中

⼼，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的⼈情绪

不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃;他们⾃觉不⾃觉地向⽼师闭上⼼扉。这给班主任的思

想教育