九年级英语Unit11第一课时说课稿.pdf

九年级英语Unit11Sadmoviesmakeme

cry第一课时说课稿

上社镇中学魏丽英

一、教材分析：

本节是九年级英语Unit11单元第一课时1a—2c教学内容。教学目

标是通过谈论不同事物对情绪的影响，要求学生学习与情感有关的词

汇，并在该话题下的听说读写训练中掌握make作使役动词的语言结

构。

二、学情分析：二、学情分析：

初三学生两极分化现象，只有少数学生跟着走，设计过程力求由简到

难，呈现层次性、递进性、逐步为学生搭设小台阶，以让全体学生参

与进去。

二、教学目标

1.语言目标，keywordsandexpressionskeywordsandexpressions生词和短语。

2.能力目标，能让学生学会谈论事情是怎样影响他们的心情。

3.情感目标，能够让学生理解事情对他们产生的影响。

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三、教学重点

重点单词：1.drivev.迫使.2.latelyadv.最近，不久前；

3.friendshipn.友谊，友情；

重点词组：1.makemesleepy使我困倦

2.drivesbcrazy使…发疯

3.越…越…themore…,themore

4.yesandno好坏参半好坏参半

5.befriendswithsb是某人的朋友

6.feelleftout感觉被忽视

重点句式：1.I’drathergotoBlueOceanbecauseIliketolisten

toquietmusicwhileI’meating.

Butthatmusicmakemesleepy.

2.WaitingforAmydroveTinacrazy.

3.ThemoviewassosadthatitmadeTinaandAmy

cry.

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4.Sadmoviesdon’tmakeJohncry.Theyjustmake

himwanttoleavequickly.

四、教学难点：

makesb＋infinitive

makesb＋adjective

五、教学策略

本课主要是一节听说课，根据《英语课程标准》及《英语教学大纲》

的要求，在本节课的教学过程中，采用“小组合作“以及“任务型”

的教学途径，借助多媒体，增强趣味性和直观性，增大课堂容量，提

高课堂效率，面向全体同学，在听说过程中帮助学生掌握知识、发展

能力、形成正确的价值观。

六、教学准备

课件、多媒体设施、录音机、学生分组

七、教学过程：

Step1.Freetalk.由weather.movies自由交流、导入课题。

Step2.presentation.图片呈现,师生问答.Howdoesloudmusic

makeher/himfeel?

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在情境中练习目标语makesbdosth