学生实习教学管理办法.docx

学生实习教学管理办法

为了贯彻落实《学生实习管理规定》文件精神，提高实习质量，进一步加强对实习教学工作的规范管理，特制订本办法。

一、实习的教学形式

（一）认识实习

认识实习指学生由学校组织到实习单位（基地）参观、观摩和体验，形成对实习单位和相关岗位的初步认识活动。

（二）岗位实习

岗位实习指具备一定实践岗位工作能力的学生，在专业人员指导下，进行岗位的综合性实践学习，辅助或相对独立参与实际工作的活动。对现代学徒制、企业订单班的学生，根据人才培养方案实施的企业课程在校外开展教学活动，可参照岗位实习的相关要求进行相应管理。

二、实习的教学要求

（一）认识实习

认识实习一般为期1-2周，二级学院应制订认识实习课程标准，按课程标准实施教学，安排校内指导教师全程参与指导，认识实习结束后学生需要提交考察报告。

（二）岗位实习

岗位实习一般不少于24周，可安排在不同学期实施。二级学院应制订岗位实习课程标准，按课程标准实施教学；制订岗位实习方案、签订实习协议，有组织安排学生进入校内或校外实习单位（基地）进行岗位实习，安排校内、企业指导教师对学生进行岗位实习指导，加强学生岗位实习的过程管理与联系。二级学院应加强岗位实习教学文件的收集与整理，学生岗位实习结束后，应按要求提交下述材料：

1）实习三方协议；

2）实习方案；

3）学生实习报告；

4）学生实习考核结果；

5）学生实习日志、周记；

6）学生实习检查记录；

7）学生实习总结；

8）有关佐证材料（如照片、音视频等）。

三、岗位实习考核办法

（一）考核原则

1.共同考核原则。学生在岗位实习期间接受学校和企业的双重指导，实行校企共同考核，校企双方共同完成“岗位实习成绩评定表和岗位实习过程评价表”。

2.过程考核原则。注重对学生实习过程的控制和考核。

（二）岗位实习成绩组成学生岗位实习成绩由以下四部分组成。

1.岗位实习周记的填写质量和师生的沟通情况占20%；

2.岗位实习报告的质量占20%；

3.岗位实习单位（基地）的实习评价占40%；

4.岗位实习答辩占20%。

（三）岗位实习成绩管理

1.岗位实习期间，学生在多家实习单位（基地）实习的，一般需要提供所在实习单位（基地）的连续、完整的实习评价；不能提供岗实习评价的学生，实习评价成绩按0分计分。

2.因学生个人原因被实习单位（基地）终止实习且造成恶劣影响者，学生无故不按时提交岗位实习报告、不参加岗位实习答辩者，学生参加岗位实习时间累计未达到学校规定时间的80%者，原则上不得参与岗位实习考核。

四、二级学院工作职责

（一）二级学院是岗位实习教学管理的主体，全面负责学生岗位实习的组织、实施和管理工作；

（二）二级学院应联系实习单位，结合学生实习情况制定详细的岗位实习方案，方案须涵盖岗位要求、实习目标、实习内容、实习标准、具体时间安排、保障措施等几个部分，岗位实习方案须报教务处备案；

（三）二级学院应确保学生岗位实习的内容与专业培养目标具有较强的关联性；

（四）二级学院须安排专业指导教师对各阶段岗位实习学生进行实习指导及学业指导；

（五）二级学院应负责各阶段岗位实习教学资料的编制和档案资料的积累、存档工作。

五、指导教师工作职责

指导教师包括校内指导教师和企业指导教师。校内指导教师应由具有一定实践教学能力、综合素质好的教师担任，原则上专业对口，具有中级及以上职称；企业指导教师应从责任心强、具有丰富实践经验的专业技术人员或能工巧匠中聘任。

（一）校内指导教师职责

1.指导教师在实习前应提前深入实习基地了解和熟悉情况。指导教师在指导实习期间不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替，如遇特殊情况必须请假，经二级学院领导批准后，方可施行；

2.对认识实习的学生进行全程跟踪和指导；对岗位实习的学生可采取定时、定点到企业现场指导与电话、电子邮件等线上指导相结合的方式；

3.在学生岗位实习期间，须指导学生填写实习记录和撰写实习报告，指导学生整理、装订实习材料；

4.负责学生实习考核和评定实习成绩，及时向学生传达学校有关学生管理方面的各种信息；

5.掌握被指导学生在企业的实习状况等信息资料，并做好与学生联系指导的记录，负责对实习学生的信息汇总、统计和上报；

6.协助实习基地指导教师对学生进行业务指导和组织管理，提醒学生遵守职业道德，帮助解决学生问题。每周至少与学生联系一次，在岗位实习学生相对比较集中的地区，要定期与实习基地指导教师、学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，及时向学校有关部门汇报学生实习情况；

7.保持与学生家长的联系沟通，及时了解学生家长对其子女实习期间思想、工作、生活等情况的反映，努力争取学生家长对岗位实习工作的配合与支持；

8.学生实习任务完成后，做好实习总结工作。

（二）企业指导教师的职责

1.指导教师在实习前应提前了解指导学生的实习岗