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2024新教材苏教版一年级数学上册课件1.65以内的加法
7看图,你知道了哪些数学信息?
说说一共有几人。原来有3人又来2人1,2,3,4,5,一共有5人。原来有3人,又来了2人,一共有5人。
说说一共有几人。原来有3人又来2人1,2,3,4,5,一共有5人。原来有3人,又来了2人,一共有5人。你能用图表示出题意吗?
用1个表示1人摆一摆。又来2人原来有3人像这样,几个添上几,求一共有多少,用加法表示。
3人添上2人是5人,可以用加法表示。3+2=5你知道上面这个算式各部分的名称吗?一起读一读吧!
3+2=5加数┇加数┇和┇加号┇读作:3加2等于5。3人添上2人是5人,可以用加法表示。
想一想,说一说。怎样计算3+2呢?接着数一个数加几,就接着这个数往后数几个数,数到几,和就是几3接着数,4,5。3+2=5。
你能再讲一个3+2=5的故事吗?我原来有3支彩笔,姐姐又送给我2支彩笔,我现在一共有5支彩笔。你还能讲出哪些?同学之间互相讲一讲吧!
说说小男孩两只手里一共有几个气球。从题中你知道了什么?
说说小男孩两只手里一共有几个气球。3个气球1个气球也没有,用0表示。求小男孩两只手里一共有几个气球,就是求3个添上0个是几个,用加法计算,列式为3+0。
想一想,怎样计算3+0呢?用1个表示1人摆一摆。数一数小男孩两只手里的气球,1,2,3,共有3个。所以3+0=3。3和0相加,就是3什么也没加,还是3,所以3+0=3。
想一想,这样的算式你还能说出哪些?0+1=12+0=24+0=40+5=5……0和几相加,几和0相加,结果还是几。
2+1=32+=241.画一画,算一算。
1+2=31+3=41+4=52.先摆一摆,再写出和。
1+1=22+3=53.
2+1=3+1=4+1=5344.
5.看图讲加法故事。原来有4个小朋友坐在椅子上看书,又来了1个小朋友,现在一共有5个小朋友。
这节课你学会了什么?是怎么学会的?
1.认识了加法算式和算式中各部分的名称。这节课你有什么收获?
2.几个几添上几,求一共有多少,用加法计算。3.5以内的加法,可以用接着数的方法计算。4.任何数加0,还得这个数。这节课你有什么收获?
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