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《音序查字法查字典》教学设计

教学目标：

1.学习正确使用字典，学会用音序查字法查字；

2.用音序查字法查字典，学习独立识字，养成在学习中

勤查字典的习惯。

教学重点：

学会正确使用音序查字法查字典

教学难点：

音序查字法的步骤

教学准备：

师生每人准备一本《学生字典》

教学时间：1课时

教学过程：

一、谜语引入

老师不说话，

肚里学问大，

有字不认识，

可以请教他。

谜底是：字典。

师：字典又被称为“不会说话的老师”，它会帮我们学

习很多知识。今天，我们要一起去探索字典的奥秘。

二、我们一起来闯关。

第一关：看谁找得快

1.汉语拼音音节索引表

2.部首目录

3.查字表

4.正文

第二关：看谁翻得快

1.翻字典：15页、200页、450页。

2.总结翻字典方法：

根据页码数字的大小，大致推测，然后再选择一页一页

地翻或者一叠一叠的翻。

第三关：看谁认得快

认读音序表

三、学一学

1.介绍查字典的三种方法：音序查字法、部首查字法、

数笔画查字法。

2.揭示课题：今天我们要学习“音序查字法”。

3.认清音序概念

师：什么是音序呢其实呀，你们早就认识啦！看！（课

件出示音序表）一起读一读，一二！（生齐读）。这是我们

刚刚学过的汉语拼音字母表，音序就是音节里第一个字母的

大写，比如：“河水”的“河”，音节是：he，声母h，韵

母e。音序就是第一个字母h的大写H。你只要记清楚，音

节的第一个字母写成大写，就是音序了。

（1）练习在音节中找出音序。

4.查字典：行远小学的“行”字。

（1）找音序。

（2）查音节

（3）查生字

（4）自己练习查“厨”字。

四、练一练

第一关：个人大冲关。

游戏规则：

用音序查字法查一查自己的名字在字典中的页码，最快

又准确者，获胜。

第二关：小组合作大冲关

游戏规则：

小组合作，完成语文书P40练习题，标出每个字的页码

并组一个词语，又快又准确者，获胜。

五、背诵口诀

六、总结提升

师：孩子们，小小的字典虽然不会说话，但它和老师一

样，能教我们识字，告诉我们不认识的字的字音、字形和字

义。通过今天的学习，以后遇到不认识的字，就可以请教这

位不说话的教师了。我们还要勤查字典，养成习惯，在字典

的帮助下学到更多的知识！