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第29课百花齐放百家争鸣
导学目标
课程标准
学法指导
知道我国“百花齐放,百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
1.注意理解“百花齐放,百家争鸣”等概念的内涵。
2.结合必修Ⅰ和必修Ⅱ,内容分析“双百”方针提出的历史环境;结合新中国成立后的历史简述“双百”方针的发展。
3.依据“双百”方针的发展历程,认识“双百”方针的重要性。
知识点一“双百”方针的提出
1.提出:20世纪50年代党在指导________和科学研究的实践中逐步提出来。
2.地位
是中国共产党领导________的基本方针,也是党领导________的基本方针。
3.影响
(1)符合我国文艺和学术发展的客观规律,对促进文艺繁荣、________、科技兴旺有重要作用。
(2)在______________引起了强烈的反响。
①使人们的眼界开阔,思想活跃,学术文化各部门都显示出生机勃勃的景象。
②学术界围绕中国历史分期等一些问题展开了热烈的讨论。
知识点二遭遇曲折
1.原因
(1)1957年________________后,“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害。
(2)“____________”中,“双百”方针又受到了严重破坏。
2.表现
(1)许多文艺界、学术界人士被错误地批判。
(2)“文化大革命”盛行“阶级斗争”文艺,“________”独占戏剧舞台,文艺界呈现“百花凋零”的局面。
(3)自然科学和社会科学领域的研究几乎中止。
知识点三文学艺术的春天
1.原因:粉碎“四人帮”后,中共十一届三中全会以来,重新把“双百”方针当做中国社会主义________________的指导方针。
2.表现
(1)文学艺术领域:中国文艺重现生机,作品数量大增,题材更加广泛;各类文艺流派交相引领风潮,呈现出一派繁荣景象。
(2)学术科技领域
①________不断创新和发展,提出了许多创新见解。
②许多社会学科相继恢复并发展了不少新学科。
③“________”活动将文化、科技、卫生送到全国农村。
④中国人频繁和外国学者交流学术经验,迎来了百花齐放的学术春天。
[误区警示]
1.“双百”方针实质,就是承认社会主义科学文化的多层次和多样化格局。
2.“双百”方针不是只局限于文艺领域,“百花齐放”是文艺领域的政策方针,“百家争鸣”主要是科学、学术领域的政策方针。
3.“双百”方针在贯彻中遇到了挫折,并不是“双百”方针本身的问题,而是受到了“左”倾错误的干扰。
[图示巧记]“双百”方针
[自主学习答案]
知识点一
1.文艺工作2.文学艺术科学研究工作
3.(1)学术民主(2)文艺界和科学界
知识点二
1.(1)反右派斗争扩大化(2)文化大革命2.(2)样板戏
知识点三
1.科学文化事业2.(2)①理论界③三下乡
主题“双百”方针的实施
[史料探究]
1.“双百”方针的提出
史料“百花齐放,百家争鸣”,我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放,学术问题上百家争鸣①。
——1956年4月28日毛泽东的讲话
我们提倡“百家争鸣”,在各个部门可以有许多派别、许多家,可是就世界观来说,在现代基本上只有两家,就是无产阶级一家,资产阶级一家。——毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》
注:①注意理解“双百”方针适应的领域,即学术(科学)和艺术领域,并不是所有领域。
思考根据史料,指出“双百”方针的基本内涵,它对科技和文艺的发展产生了怎样的影响?
答案基本内涵:“双百”方针是党和国家关于发展文学艺术和科学技术的基本方针,即“百花齐放,百家争鸣”,其基本精神是艺术上不同的形式和风格可以自由发展,科学上不同的学派可以自由争论。
影响:“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律,是促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。由于贯彻“双百”方针,在文学艺术和科学技术领域出现了繁荣景象。
2.“双百”方针遭遇曲折
史料“许多部门至今还是‘死人’统治着。”“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术,却不热心提倡社会主义的艺术。①”
——1964年6月27日毛泽东在文艺界整风报告上的批语
注:①注意将“热心提倡”和“不热心提倡”的内容进行对比来分析理解毛泽东的态度和隐含的信息。
思考史料中毛泽东的话是否符合事实?请说明理由。
答案不符合当时的实际情况。理由:由于一些政治运动的扩大化和“文化大革命”的到来,“双百”方针在执行过程中遭遇了挫折。
3.“文化大革命”对“双百”方针的破坏
史料随着“横扫一切牛鬼蛇神①”的口号响起,很多文艺作品被打成“封资修”而遭到批判。……“所有的报纸,头版头条,都写着《梁祝》是大毒草,说工人听了《梁祝》,机器开不动了;农民听了《梁祝》,锄头举不起来了;解放军听了《梁祝》,枪
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