中央电教馆在线教育应用创新典型案例公示名单公开课.docx

中央电教馆在线教育应用创新典型案例公示名单

（按省序排列）

一、区域案例名单

省份

区域

案例标题

天津

宝坻区

农村地区以“学科团队”为引领的教育资源建设和应用的探索

辽宁

本溪市平山区

STEAM教育与少先队教育实践活动相结合的在线教育

吉林

吉林市

网课通南北优教贯东西

桦甸市

线上教学启新篇同舟共济保底线

阜宁县

阜宁教育“云上课堂”：打造有温度的空中课堂

浙江

长兴县

一所云校四大协同城乡在线教育不简单

绍兴市柯桥区

云上智创空间助力学生信息素养全面提升

嘉兴市

名师组团，助力区域在线教学——省市网络名师工作室服务师生在线教学

安徽

芜湖市

基于大数据“1452”的“五育并举”芜湖模式

宿州市

线下“多剑合璧、多措并举”只为线上一节好课呈现

乐平市

与时俱进乘信息东风，敢为人先谱教育新片

寿光市

发挥国家教育资源服务体系县级分中心优势，服务学校在线教育应用创新

河南

新乡市凤泉区

“凤泉模式”助力区域教育均衡

固始县

政企合作，疫情防控中线上教育的固始模式

卢氏县

拨开疫情阴霾，撑起教育蓝天

湖北

宜昌市夷陵区

线上教育谱新曲五育融合促发展

武汉市洪山区

小洪空中课堂享受在云端

武汉市青山区

聚智云端赋能教育

湖南

长沙市雨花区

区域在线教育促进教学模式变革的实践研究

广东

广州市天河区

学有优教共建天河43N线上教育新生态

东莞市寮步镇

简约而不简单线上不忘育素养

韶关市

“点面三结合”线上教研，破解优质教研均衡发展难题

四川

成都市金牛区

区域推进线上学校建设与应用的实践探索

平昌县

平昌县整体推进县域在线教育的探索与实践

贵州

贵阳市

业态融合变革云上战疫筑课——贵阳市电化教育馆大规模在线教育典型案例

云南

富宁县

e网聚力乡村·教育静待花开

甘肃

临泽县

“三个课堂”推动城乡教育一体化发展

山丹县

“云上教育”，推动城乡义务教育一体化发展

武威市凉州区

建设在线课堂、助推教育发展

宁夏

青铜峡市

借“云”起舞，青铜峡市在线教育风景独好！

固原市原州区

抢抓机遇，乘势而上，奋力推进“互联网+教育”示范区建设。

“云端”教育战新冠在线课堂谱新篇——原州区“离校不离教、停课不停学”工作案例

学校案例名单

省份

单位名称

案例标题

北京

史家教育集团

生活即教育疫情亦课程——史家教育集团“延期开学不停学”的课程思考与实践

天津

天津市南仓中学

线上线下教学融合模式

河北

昌黎县宏兴实验小学

依托线上广阔天地，落实教育核心素养，共育宏小五好少年

山西

阳泉市新华小学校

在线教育智创应用新模式拓宽边界催生教学新样态

太原市第十一中学

基于“问学AI”教育理念下的在线教学创新策略研究

运城市盐湖区涑水联合双语学校

在线教育应用与创新

大同市第三中学校

转战“云端”求实效，厚植“线上”显身手

大同市逸夫小学校

用心守护，用爱教育——大同市逸夫小学数学线上教学案例

晋城市凤鸣中学

线上教学模式的实践与研究

太原市尖草坪区汇丰中学

基于“双线三环四步”智慧课堂教学模式实践

辽宁

沈阳铁路实验小学

应用教学助手智能检测实现智慧教育精准评价

本溪市实验小学

停课不停学智慧伴成长

吉林

长春市朝阳区解放大路小学

依托人人通平台进行古诗项目式学习

吉林市龙潭实验学校

花开正当时E路吐芬芳

长春市南关区树勋小学

基于网络学习空间，构建“333”精准导学模式

长春市南关区西五小学

在线教育让空间建设锦上添花

长春市南关区回族小学

新挑战、新样态、新技术、新课程

上海

上海市罗星中学

基于互联网+的学校教研模式重构——上海市罗星中学在线教研的思考与实践

华东理工大学附属闵行科技高级中学

基于柠檬课堂的虚拟走班教学

华东师范大学第三附属中学

“智慧课堂”助力“双线教育”

上海市惠民中学

疫情背景下构建学校在线教学工作体系的实践研究

江苏

苏州工业园区星洋学校

基于云端一体化课堂的在线教育应用创新实践

淮阴师范学院第一附属小学

主动担当，构建生命成长视野下的在线教育

江苏省高邮中学

跨区域网络教研共同体建设

镇江市外国语学校西津渡校区（镇江市第六中学）

智慧课堂，让薄弱学校教学活起来

浙江

东阳市横店小学教育集团横店校区

“疫”路有你，并肩同行

三门县心湖小学

“互联网+阅读”背景下城乡教育共同体文化构建之路

海盐县实验小学教育集团

依托之江汇实现多样化在线教育新模式

温州市教育教学研究院附属学校教育集团

基于智慧课程的STEAM课程建设实践新样态

开化县齐溪镇中心小学

“芯”教育下的孩子如向阳花般成长——智慧教育视域下乡村小规模学校发展初窥

云和县实验小学

城乡联动共研修,双线并进促发展

宁波国家高新区信懋小学

疫情背景下家校教育合作探究

福建

厦门双十中学海沧附属学校

基于移动学习环境的中学混合