《伺服驱动系统的连接与调试》教学设计.pdfVIP

《项目一数控系统的连接与调试》之《任务二伺服驱

动系统的线路连接与调试》教学设计

【授课科目】数控机床安装与调试【授课课时】3学时(180分钟)

【授课对象】高职，二年级【所属专业】数控设备应用与维护

【学生人数】40人

【实训设备】THWMZT-1B型数控铣床装调维修实训系统10台

【实训场地】数控装调一体化教室

【授课教师】

一、教学目标设计

（一）学情分析

学生为高职大二下学期的学生，学习基础较好，且经过前几学期的学习，学生已经

具备了机床电气控制的基本原理知识，能够识读普通机床电气原理图，对机床低压电气

元件的安装及接线、布线等技能有了一定的基础。且经过本课程前一任务FANUC0imate

MD数控装置的认识学习，已经对系统有了初步的认知。

（二）教学目标

作为数控设备应用与维护专业目的是培养具有数控设备装配、调试与维修高技能复

合型人才，面向这个这个专业的职业岗位有数控装调、数控维修等，要求从事这个岗位

的技术人员具备对数控机床的硬件安装调试能力。根据《数控系统连接与调试》教学大

纲和《数控机床装调维修工国家职业标准》考虑学生的现实发展水平，确定本任务的教

学目标为：

◎知识目标

（1）能说出FUNUCSVM20i伺服驱动器及FUNUCβis4/4000伺服电机各接口的名称

及连接方法；

（2）能说出光纤与电线传输的区别和特点，并正确区分；

（3）能说出FANUC伺服驱动系统的上电顺序；

◎能力目标

1

（1）全部学生能够按照电气原理图独立熟练地对由FANUC0imateMD,FUNUC

SVM20i,FANUCβis4/4000组成的数控伺服驱动系统进行线路硬件连接，并达到国家的

接线布线工艺；

（2）90%的学生在理解原理的基础上能够独立按照FANUC伺服驱动系统的上电动作

顺序通电试运行；

（3）能够对通电之前的安全检查并记录及对通电时的应急处理；

◎素质目标

（1）感受学习数控装调的乐趣，激发学习兴趣；

（2）通过实践操作，养成认真记录、规范操作和安全文明生产的职业习惯。

（3）小组完成任务，分工合理，迅速有效沟通，有团队意识感。

二、教学内容

（一）内容设计

根据教学目标，本任务选取THWMZT-1B型数控铣床装调维修实训系统的伺服驱动系

统线路的连接与调试作为教学内容。学生通过完整的工作过程，即任务引入、获取信息、

任务实施、学习评价和任务拓展，可以掌握工作过程知识，包括FANUCSVM20i伺服驱动

各接口的名称及连接方法，FANUCβis4/4000伺服电机的特性及连接方法，以及由它们

构成的数控铣床伺服驱动系统的连接与调试方法等技能，并培养学生学习数控装调与维

修的兴趣，养成良好的规范操作、安全文明生产的职业习惯。