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《SPSS与数据分析实训》课程标准
一、课程适用对象
课程适用于高职大专市场营销专业学生。
二、课程基本信息
课程名称：SPSS与数据分析实训
课程代码：0913120109
学分：1分
学时：25学时
授课时间：第4学期
授课对象：现代营销专业学生
课程类型：公共基础课程
先修课程:市场营销、市场调查与预测
后续课程:商务数据可视化
三、课程性质与地位
量化研究己经成为管理学研究中的主要研究方法，长久以来，对许多想从事市场营销的专科生来讲，最感困扰的就是市场调研与统计应用分析部分。因此在这种背景下，学习并掌握定量分析软件，一方面能够招助学生进行市场调研数据统计分析工作，满足毕业论文撰写的需求，另一方面则为有志于从事市场研究或继续深造的专科生提供基础的训练。SPSS统计分析软件(StatisticalPackagefortheSocialScience）是一种亲和性佳、操作简易且普及化的统计软件，在行为及科学领域的量化研究中，为很多研究所使用。本课程着重在于完整介绍问卷调查法中的数据处理与其统计分析流程，统计分析技术以SPSS软件统计包的操作界面与应用为主，内容除基本统计原理的解析外，还包括问卷编码、创建文件与数据转换、因子分析与信效度检验以及相关分析和回归分析等。
四、课程目标?
SPSS与数据分析实训是现代营销专业的必修课，是一种仿真实训，是课堂教学的继续，其目的在于通过实训使学生掌握企业市场调研和数据分析的基本技能，提高数据采集能力和数据分析能力。具体包括：利用问卷星设计问卷、变量设定和数据录入、数据管理、数据准备与数据理解、数据图表绘制、问卷数据的统计推断等各方面的能力；同时，培养学生认真负责，勤勤恳恳的工作态度，养成任劳任怨，一丝不苟的工作作风。
知识目标：通过实训，使学生能过熟练掌握各类问卷题目的设计原理、录入方法、图表呈现方法，各种统计推断方法等问卷调研和数据分析的方法
能力目标：通过实训，使学生能够熟练掌握问卷设计、变量设定和数据录入、数据管理、数据准备与数据理解、数据图表绘制、问卷数据的统计推断等市场调研和调研数据分析的基本技能。
素质目标：通过实训，使学生树立正确的市场调研和数据分析观念，具有高尚的职业操守，具备认真负责，勤勤恳恳的工作态度，养成任劳任怨，一丝不苟的工作作风。
思政目标：通过实训，在切实培养提高学生实践动手能力的同时，在实践中不断培养学生独立思考、综合分析、推理判断的能力，科学思维能力和创新意识，培养学生的自学能力，锻炼学生的学习方法，相互协作的团队精神。
五、课程内容设计
实训内容包括：问卷星设计问卷、变量设定和数据录入、数据管理、数据准备与数据理解、数据图表绘制、问卷数据的统计推断等。
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表1教学项目设置一览表
序号
项目
名称
任务名称
知识目标
能力目标
素质目标
思政目标
任务思政案例内容（切入点）
学时
1
实训准备
实训准备
实训介绍，包括实训的目的、内容安排、学习平台介绍、纪律问题。
熟悉学习通、了解问卷星、SPSS的安装和设置
培养学生合作交流的意识与团队协作的精神
培养学生在学习
中团队协作和工作中合作交流的思想意识，使学生养成在工作和生活中保持乐观精神，并与他人团结协作共同完成目标的团队精神。
统计技术发展融入“爱国主义”教育，树立学生民族自信心和自豪感，增强爱国主义情怀。
1
2
问卷设计、变量设定和数据录入
问卷设计、变量设定和数据录入
了解各种题项的设计技巧；
变量设定的核心属性和附加属性；
了解各种题项录入的基本要求
熟练各种题项的设计、变量设定和录入技巧
针对不同题项进行变量设定，特别是多选题的设定
培养学生除了适应科学发展观的心然要求，还需要有统计知识、计算机基础知识以及良好的法律素质，也要保证数据质量和信息不能失真。
引导学生在问卷设计与录入过程中，实事求是、严谨求真，培养耐心细致的工作作风和严肃认真的科学精神。
10
3
数据准备与数据理解、数据图表绘制
数据准备与数据理解、数据图表绘制
熟悉整理统计数据的排序与分组方法；
理解各种统计图表的基本结构及制作要求
数据的初步整理
次数分布表
次数分布图
熟练绘制各种统计图表
针对不同的数据类型和研究需求，灵活运用统计图表
能正确运用spss的统计图表整理和分析市场调研中的数据或资料，进行市场预测，解决营销与市场研究中的实际问题。
.
在数据分析过程中，引导学生透过现象看本质，强化实践能力和创新能力。
5
4
问卷数据的统计推断
问卷数据的统计推断
理解假设检验的一般原理和步骤
假设检验的原理
平均数的显著性检验
平均数差异的显著性检验
方差的差异检验
掌握平均数的显著性检验、平均数差异显著性
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