核心素养小专题（一）（巩固提升类）　“一线串起”有理数.pptx

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有理数与数轴;相反数与数轴;8.如图，在一条不完整的数轴上，动点A向左移动5个单位长度到达点B，再向右

移动8个单位长度到达点C.如果点A，C表示的数互为相反数，求点B表示的数.;绝对值与数轴;10.（数学应用）婷婷把光明路表示成一条数轴，如图，把路边的几座建筑的位置

用数轴上的点表示出来，其中学校的位置记为原点，正东方向为数轴正方向，公交

车一站的距离为一个单位长度（假设每两站之间距离相同）.回答下列问题：;（3）如果用a表示图中数轴上的点表示的数，那么｜a｜表示该点到学校的距离，

当｜a｜＝2时，a＝2或－2.请你结合图形解释等式｜a－1｜＝2表达的几何意义，

并求出当｜a－1｜＝2时a的值.

解：等式｜a－1｜＝2表达的几何意义是数轴上表示a的点与表示1的点之间的距离

等于2，

当｜a－1｜＝2时，a的值是3或－1.

该用户很懒，什么也没介绍

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