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2.10有理数的除法华东师大版七年级上
新知导入1.有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.任何数同0相乘,都得0.2.你能说出下列各数的倒数吗?
新知导入想一想除法的意义是什么呢?已知两个数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
新知导入试一试计算:(-6)÷2由除法的意义,这个式子表示什么?已知两个数的积-6,和其中的一个因数2,求另一个因数是多少。也就是求一个数“?”使(?)×2=(-6)根据有理数的乘法运算,有(-3)×2=-6,所以(-6)÷2=-3.除法与乘法互为逆运算。
新知导入比一比?(-6)÷2=-3-3比较两式,你发现了什么??除法可以转化为乘法来进行计算.一个数除以2,等于乘2的倒数
新知导入做一做?你发现了什么???3?
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。8月-248月-24Thursday,August29,202410、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:55:0422:55:0422:558/29/202410:55:04PM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。8月-2422:55:0422:55Aug-2429-Aug-2412、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。22:55:0422:55:0422:55Thursday,August29,202413、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇,谁就心想事成。8月-248月-2422:55:0422:55:04August29,202414、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。29八月202410:55:04下午22:55:048月-2415、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。八月2410:55下午8月-2422:55August29,202416、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2024/8/2922:55:0422:55:0429August202417、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。10:55:04下午10:55下午22:55:048月-24Youhavetobelieveinyourself.Thatsthesecretofsuccess.人必须相信自己,这是成功的秘诀。?
新知导入a-51-120a的倒数填一填:?-3?1-1??\小学里我们学过倒数,对于有理数仍然有:乘积是1的两个数互为倒数.
新知导入这样,有理数的除法可以转换为乘法:除以一个数等于乘以这个数的倒数。注意:零不能作除数。除法乘法除数倒数
新知导入对比记忆有理数的减法法则减去一个数,等于加这个数的相反数.a-b=a+(-b)减数变为相反数作加数减号变加号有理数的除法法则除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.a÷b=a·(b≠0)除号变乘号除数变为倒数作因数
新知导入?
新知导入?
新知导入有理数的除法法则:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。零除以任何一个不等于零的数,都得零。
新知讲解有理数就是可以表示成两个整数之商的数。任何整数都是它除以1所得的商;任何正分数(带分数先化成假分数)都是它的分子除以分母所得的商;而负分数的负号可以搬到分子或分母上,从而把它看成两个整数(其中一个是负整数)的商。
新知讲解??注意:本题的解答不是唯一的。
新知讲解???思考:除法能不能改写成分数形式呢?
新知讲解?引导:判断商的符号→把除数化成它的倒数→把绝对值相乘.
新知讲解?乘除是同级运算,应该从左到右进行运算,若化为乘法运算则可以利用乘法交换律计算.
课堂练习1、填空:(1)的倒数是-3,-0.1的倒数是.(2)-2的倒数是
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