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教学过程1、类比联想,探索新知?思考分式的加减法与分数的加减法类似,它们的实质相同,观察下列分数加减运算的式子:你能经过推广而得出分式的加减法法则吗?
分式的加减法分数的加减法类比类比分式的加减法法则是:同分母分时相加减:分母不变,把分子相加减异分母分时相加减:先通分,变为同分母的分式,再加减
2、例题分析,新知应用例1计算(同分母的分式相减)⑶(分母为单项式)⑵(分母为多项式)补充:
例2计算(异分母的分式相减)⑴(分母为单项式)⑵补充例题:
⑶(分母有相同的因式)(先把分母进行因式分解,再确定最简公分母,进行通分,结果要化为最简分式.)⑷(整式加减分式)补充例题:
其中例3、化简求值3、综合拓展
1、课本P16练习题1、2⑴⑵2、补充练习题
5、归纳小结分式的加减法法则:(同分母分式相加减)(异分母分式相加减)
6、课后作业1、课本p23第4题(1)(4)2、课本p23第5题(1)(4)
⑶⑷化简求值:补充作业题:
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