2024年学校安全管理工作总结简洁版（二篇）.docx

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2024年学校安全管理工作总结简洁版

一直以来，学校始终将德育置于首要地位，并将治安综合治理与“平安校园”建设纳入学校管理的核心议程，持续不断地推进。通过“平安校园”建设活动的深入实施，校园呈现出稳定、和谐、文明有序的局面，有力推动了教育教学改革的深化，为教学质量的提升创造了优越环境，为学校长远发展奠定了坚实基础。现就学校在平安校园创建工作中所采取的措施及成效总结如下：

一、领导高度重视，制度完善健全，为“平安校园”建设提供坚实组织保障

（一）为深化学校及周边治安综合治理，确保学校治安稳定，学校成立了以校长林宗信为组长，副校长金昌弼、洪本友为副组长，教导处、总务处、德育处等相关部门主要负责人为成员的“平安校园”建设工作领导小组，全面负责创建工作的组织实施。全校上下统一思想，明确职责，确保各项工作层层落实。同时，形成了组织严密、运作高效的领导机制，并制定了详细的考核标准。

（二）学校领导班子高度重视校园安全稳定工作，明确校长为全校安全稳定工作第一责任人，各部门主要负责人为本部门安全稳定工作第一责任人，各班主任为本班安全稳定工作第一责任人。这一责任体系有效促进了各项安全稳定工作措施的全面落实。

（三）为确保校园安全管理工作有序开展，学校结合实际情况，建立健全了各级安全管理组织及相应的管理制度，规范了师生员工的行为。通过制定《同大镇中心小学“平安校园”实施方案》、《学校值班巡查制度》等一系列规章制度，使“平安校园”建设的各项目标和任务得以具体落实。学生普遍树立起牢固的安全防范意识，自我管理和自我约束能力显著提高。

二、强化措施落实，以防为主，作为“平安校园”建设的核心内容

为确保各项制度得到有效执行，学校“平安校园”建设工作领导小组加强检查督促，及时发现问题并予以纠正。在保障措施充分落实的前提下，以防为主成为创建“平安校园”的核心内容。学校通过建立预警机制、制订应急预案、加强安全疏散演练等措施，有效防范了各类安全事故的发生。

三、法制与安全教育并重，作为“平安校园”建设的重要手段

学校加强对学生的法制教育，通过多渠道、多内容、多层次、多形式的教育活动，增强了全体师生的法制观念，使遵纪守法成为广大师生的自觉行为。学校未发生重大刑事案件和一般刑事案件，也未发生职工违法行为。同时，学校积极开展心理健康教育，设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，优化学生的心理品质，增强他们的心理适应能力。

四、加强校园管理，构筑安全网络，保障“平安校园”的创建

学校加强校园管理，通过加强内部治安管理、对外来人员管理、消防设施检查、卫生监督工作、人防物防技防结合等措施，有效维护了校园安全稳定。同时，学校加强与周边环境的整治合作，构筑外围安全防线。学校将持续努力，不断完善安全管理长效机制，为创建安全、稳定、文明、有序的平安校园贡献力量。

我们坚信，在上级领导的正确指导下，全体师生将牢固树立与时俱进的思想观念，立足当前、着眼长远，共同为构建社会主义和谐社会作出积极贡献。

2024年学校安全管理工作总结简洁版（二）

学校安全工作承载着千家万户的幸福，是维护社会稳定、推动学校素质教育深入实施的关键环节。在过去的一年中，我校严格遵循县教育局的安全要求，将平安校园建设置于学校工作的核心位置，与德育工作紧密结合，秉持预防为主的原则，积极开展安全知识培训与教育活动，并全面落实各项防卫措施，确保创安工作全面、深入、有效地进行。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识得到显著提升。现将本年度工作总结如下：

一、领导层高度重视，制定切实有效措施

为进一步强化安全教育工作，我校将安全工作纳入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任、教师均具备强烈的安全意识。针对学校安全工作的实际情况，将涉及师生安全的各项内容细化并落实到人，确保每项工作都有明确的专（兼）管人员、主管领导和分管校长负责，有效避免了工作推诿现象。形成了校长直接领导、分管副校长具体负责、各班主任分工组织实施、全校教职员工共同参与的安全工作良好局面。

二、安全制度健全，实施严格到位

1.建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制，与全体教职工签订安全责任合同，将安全保卫工作纳入考核内容，严格执行责任追究制度。

2.明确班主任及任课教师的岗位职责，在学期初与学生家长明确学生安全责任，将安全教育工作作为教师考核的重要内容，实行一票否决制度。遵循“谁主管，谁负责”的原则，确保职责明确、责任到人。

3.不断完善学校安全保卫工作规章制度，建立并充实各项安全管理制度，如学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等。严禁教师私自利用假期带学生外出，校外社会实践活动坚持就近、徒步原则。确保学校安全保卫工作