- 1、本文档共47页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
病毒;基本成分;核酸(核心);2.种类;2.种类;2.种类;3.生活方式;4.增殖方式;5.增殖过程;思考:能否利用噬菌体侵染细菌实验的原理和方法,分别用放射性同位素32P、35S标记的新冠病毒,侵染人肺细胞来探究新冠病毒的遗传物质是RNA还是蛋白质?,其原因是什么?;;思考:能否利用噬菌体侵染细菌实验的原理和方法,分别用放射性同位素32P、35S标记的新冠病毒,侵染人肺细胞来探究新冠病毒的遗传物质是RNA还是蛋白质?,其原因是什么?;考点一细胞是生命活动的基本单位;7.各类病毒增殖的过程;7.各类病毒增殖的过程;(1)DNA病毒;[典例]人轮状病毒是一种双链RNA病毒,主要感染小肠上皮细胞,可使机体出现呕吐,腹泻等症状导致脱水。以下相关叙述正确的是
A.利用二苯胺试剂,可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染
B.病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中,会有氢键的断裂和形成
C.病毒侵入机体后,能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别
D.患者严重脱水后,经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少;拓展:病毒知识整合;7.各类病毒增殖的过程
;细节判断题:艾滋病毒是RNA病毒,侵染人的淋巴细胞只将其遗传物质注入寄主细胞内();[2013·全国卷]关于HIV的叙述,正确的是()
A.HIV在活细胞外能大量增殖
B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器
C.HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体
D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒
;;7.各类病毒增殖的过程;【例】病毒的遗传物质为DNA或RNA,可分别称为DNA病毒或RNA病毒,RNA病毒包括+RNA(正链RNA)病毒和-RNA(负链RNA)病毒.如图为2019新型冠状病毒(正链RNA病毒,不含RNA复制酶)在宿主细胞内的增殖过程,已知其RNA为单链,下列说法正确的是();——③单链正链RNA病毒(以新冠病毒为例);(2)RNA病毒;【例1】埃博拉出血热(EBHF)是由EBV(一种丝状单链RNA病毒)引起的,EBV与宿主细胞结合后,将其核酸-蛋白复合体释放至细胞质,通过图示途径进行增殖.如直接将EBV的-RNA注入人体细胞,则不会引起EBHF.下列推断正确的是();[典例]埃博拉病毒病毒基因组为单股负链RNA(与mRNA互补),有18959个碱基。吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞,病毒在感染细胞的胞质中复制、装配,以出芽方式释放,其增殖过程如下图所示。正确的是()
A.用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒
B.病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫,但对细胞免疫影响较小
C.一个病毒RNA分子复制形成一个新的病毒RNA至少需37918个核苷酸
D.病毒在宿主细胞内复制、装配后,以出芽方式释放,体现了细胞膜的功能特点;[典例]埃博拉病毒病毒基因组为单股负链RNA(与mRNA互补),有18959个碱基。吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞,病毒在感染细胞的胞质中复制、装配,以出芽方式释放,其增殖过程如下图所示。正确的是()
A.用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒
B.病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫,但对细胞免疫影响较小
C.一个病毒RNA分子复制形成一个新的病毒RNA至少需37918个核苷酸
D.病毒在宿主细胞内复制、装配后,以出芽方式释放,体现了细胞膜的功能特点;(1)DNA病毒;8.病毒的检测
;考点一细胞是生命活动的基本单位;考点一细胞是生命活动的基本单位;①抗体检测;;①生产疫苗(以新冠病毒为例);;2017,全国Ⅰ节选若用家蚕作为表达基因A的载体,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,不选用_____作为载体;;;10.朊病毒;螺旋为主;③朊病毒引起的疾病;;;;
教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
文档评论(0)