统编版 高中语文必修下册 9《说”木叶“》课件.pptxVIP

;“说”是一种文体。“说”就是“谈谈”的意思，以记叙、议论或说明等方式来阐述事理，大多是陈述作者对某个问题的见解，写法较灵活。“说‘木叶’”就是谈谈古代诗歌中的“木叶”这个词，这个形象。;秋;林庚（1910—2006）

字静希。我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。1933年出版了第一本自由体诗集《夜》。

林庚先生历任厦门大学、燕京大学、北京大学中文系教授，出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。;;;;;袅袅

灼灼

涔阳

窸窣;落红不是无情物，化作春泥更护花。

——龚自珍

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

——欧阳修

惜春长怕花开早，何况落红无数。

——辛弃疾

落红满路无人惜，踏作花泥透脚香。

——杨万里

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

——朱熹;诗中作者为何不用“落叶”，而用“落木”呢？;;;第一段：;1.课文第一自然段，列举了屈原、谢庄等四人的诗句，有何作用？

内容：为了说明从屈原起“木叶”就成为诗人们笔下钟爱的形象，令人信服；

结构：为下文的分析张本（铺垫）。;袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——屈原《九歌》

洞庭始波，木叶微脱。——谢庄《月赋》

亭皋木叶下，陇首秋云飞。——柳恽《捣衣诗》

九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。——沈佺期《古意》;第二段：;2.第二段集中为我们提了一个什么问题？

为什么古诗中少见“树叶”，多用“木叶”呢？

3.第三段说“木叶”与“树叶”意思相同，但形象上有差别。形象上的差别关键在哪里？

关键在一个“木”字。;后皇嘉树，橘徕服兮。

桂树丛生兮山之幽。

庭中有奇树，绿叶发华滋。;树叶;袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

——屈原《九歌》;第四段：;4.第4自然段，“木”一般用在什么场合？

秋风叶落的季节中

5.第4自然段，说明了“木”的第一特征是什么？用了哪两个诗人的诗句加??说明？

“木”比“树”更显得单纯，“木”仿佛本身就含有一个落叶的因素。

吴均《答柳恽》：“秋月照层岭，寒风扫高木。”

曹植《野田黄雀行》：“高树多悲风，海水扬其波。”;第五段：;6.在第5自然段找出，为何“木”会有其第一艺术特征？

它有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这使读者更多地想起了树干，而很少会想到叶子，“叶”因此常常被排斥在“木”的形象之外，这排斥就是为什么暗示着落叶的缘故。;7.根据课文内容，思考：在习惯用单词的古典诗歌中，为什么从来很少见“树叶”这个词汇，而“木叶”却比较常见？（第一问在第五段里找）

因为“树”是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层的浓阴的联想，“树”与“叶”的形象有太多的一致。“树叶”也不会比一个单独“叶”字多带来一些什么，古典诗歌习惯用单词，因此就很少见“树叶”这个词汇。

（第二问在第六段里找）——自读第6段，归纳答案

而“木”则使人容易想起树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性，也具有更多的暗示性，使读者产生较多的联想，所以“木叶”就比较常见。;第六段：;8.第6自然段中提到的“木”的第二个特征是什么？

特征：“木”不但让我们容易想起树干，还暗示了它的颜色，可能是透着黄色，在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的，我们所常见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子。

;木叶;9.请根据文章内容，概括一下“树叶”和“木叶”，“落木”和“落叶”的区别。

（答案在第6自然段里找并归纳）

;“木叶”所以是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天；这是一个典型的清秋的性格。;“树叶”：“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且十分一致，它们都带有密密层层浓荫的联想。因此“树叶”可简化为“叶”。

“落叶”：以曹植《美女篇》为例，“落叶”是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子；

“落木”：不仅触觉上有干燥之感，而且连“叶”字保留的清秋气息和一点绵密之意也洗净了。;袅袅兮秋风，

洞庭波兮木叶下。

——屈原《九歌》

;袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

——屈原《湘夫人》;柔条纷冉冉，落叶何翩翩。——曹植《美女篇》;高树多悲风，海水扬其波。;;;;问：本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？

阐述诗歌语言暗示性的特点。;读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。;木叶;