梁丽 2022年5月“四课”《金属的化学性质》课件.pptVIP

你能设计一个实验鉴别真假黄金吗？（这个好像看不出来哦！？？）课题2金属的化学性质隆德县第四中学梁丽（做一个会学习的好学生）1.铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀？2.为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？学以致用(化学源于生活，更服务于生活)旧知回顾（做一个会学习的好学生）细铁丝在氧气里燃烧铜丝在空气里加热结论：比较活泼,次之,_______最不活泼.Mg、AlFe、CuAu金属活泼程度：镁、铝铁、铜金探究新知（做一个会学习的好学生）金属的化学性质金属+O2→金属氧化物4Al+3O2==2Al2O32Cu+O2==2CuO3Fe+2O2==Fe3O4点燃?金在高温下也不与O2反应归纳小结（做一个会学习的好学生）探究新知一、金属与氧气的反应1.大多数金属在一定条件下都能与氧气发生化合反应，生成金属氧化物；2.由于不同金属的原子结构不同，反应的难易和剧烈程度不同。物质的结构决定物质的性质（做一个会学习的好学生）是否能利用金属与氧气反应的化学性质去鉴别真假黄金？学以致用(化学源于生活，更服务于生活)【思考】我们用铁质小刀削苹果或梨的时候会看到被削过的部分表面会变黑，小刀上也会留下浅绿色的斑点，你知道这是什么原因吗？（勤于思考敢于创新）探究新知【思考】如何设计实验证明铁、镁、铜、锌与酸反应的难易呢？（做一个勤于思考的好学生）探究新知二、探究金属与盐酸和稀硫酸的反应

【实验方案】：在4只试管里分别放入铜、铁、锌、镁，再分别加入约3ml稀盐酸(稀硫酸

)，观察现象，比较反应的剧烈程度。（做一个会分享的好孩子）探究新知1.是不是所有金属都能与盐酸反应、稀硫酸反应？反应的剧烈程度如何？2.反应后生成了什么气体？3.参加反应的物质和生成物的物质类别是否有共同点，是什么共同点？观察与思考（对比、归纳勤于思考）探究新知铜放入盐酸中铁与盐酸反应锌与盐酸反应镁与盐酸反应（对比分析勤于思考）探究新知金属与盐酸反应金属现象反应的化学方程式铜铁锌镁缓慢产生气泡，形成浅绿色的溶液无变化Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑反应较剧烈，产生较多气泡，溶液颜色无变化。反应剧烈，有大量的气泡产生，溶液颜色无变化。＋2氯化亚铁（对比分析勤于思考）探究新知金属与稀硫酸的反应金属现象反应的化学方程式铜铁锌镁Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑反应比较剧烈，产生大量的气泡，形成无色的溶液反应较慢，产生少量气泡，形成浅绿色的溶液没有变化产生大量的气泡，形成无色的溶液＋2硫酸亚铁（对比分析勤于思考）探究新知1.锌、镁、铁、铜四种金属的活动性由强到弱的顺序：MgZnFeCu探究新知（比较分析学会思考）2.金属的化学性质金属+酸→化合物+氢气（对比、归纳勤于思考）探究新知单质化合物化合物单质Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Mg+2HCl=MgCl2+H2↑对于下列反应，从反应物和生成物的物质类别的角度分析，这些反应有何共同特点？它们都是:置换反应（对比、归纳勤于思考）探究新知三、置换反应1.定义：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。2.特点：A+BC=AC+B或A+BC=BA+C（对比、归纳勤于思考）探究新知市场上有一种补“铁”的麦片，其补铁的原理是利用铁与胃液中的成分之一稀盐酸发生反应，起到补铁的效果。请回答以下问题：（1）这里说的补“铁”是指的（元素、单质、原子）；（2）写出铁与稀盐酸反应的化学方程；该反应的基本类型是。针对练习(化学源于生活，更服务于生活)元素Fe+2HCl=FeCl2+H2↑置换反应独立完成P13第4两题当堂反馈