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Unit7HowmucharethesesocksSectionBla-le教学设计2024-2025学年人教版七年级英语上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Unit7HowmucharethesesocksSectionBla-le教学设计2024-2025学年人教版七年级英语上册
教学内容
本节课为人教版七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksSectionBla-le。本节课主要内容包括以下几个部分:
1.词汇学习:本节课将学习一些与购物相关的词汇,如socks,shoes,shirt,dress等。
2.句型练习:学生将练习使用Howmucharethese...?和Theyare...yuan.进行物品价格的询问和回答。
3.对话理解:学生将通过听力和阅读理解一段关于购物的对话,掌握对话中的关键信息。
4.情景交际:学生将在小组活动中,运用所学词汇和句型进行购物场景的模拟交流。
5.语法点:本节课将介绍一般现在时态的用法,学生将通过例句和练习掌握一般现在时态的构成和用法。
6.写作任务:学生将以小组为单位,编写一段关于购物的短文,描述购买物品的过程和价格。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的英语核心素养,主要包括以下几个方面:
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读、会写与购物相关的词汇和句型,提高学生的英语语言表达能力。
2.文化意识:通过学习购物场景的对话,使学生了解西方购物文化,增强学生对不同文化的认知和理解。
3.思维品质:通过小组讨论和写作活动,提高学生的逻辑思维能力和创新思维能力,使学生在购物场景中能够灵活运用所学知识。
4.学习策略:培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力,使学生能够运用有效的学习策略获取和处理信息,提高学习效果。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)词汇学习:本节课将学习一些与购物相关的词汇,如socks,shoes,shirt,dress等。这些词汇是学生进行日常交流的基础,需要学生熟练掌握。
(2)句型练习:学生将练习使用Howmucharethese...?和Theyare...yuan.进行物品价格的询问和回答。这是本节课的核心句型,需要学生能够熟练运用。
(3)听力理解:学生将通过听力和阅读理解一段关于购物的对话,掌握对话中的关键信息。这是学生进行实际交流的基础,需要学生能够准确理解。
(4)一般现在时态:本节课将介绍一般现在时态的用法,学生将通过例句和练习掌握一般现在时态的构成和用法。这是英语学习中的基本语法知识,需要学生熟练掌握。
(5)写作任务:学生将以小组为单位,编写一段关于购物的短文,描述购买物品的过程和价格。这是对学生综合运用所学知识进行写作的训练,需要学生能够准确表达。
2.教学难点:
(1)听力理解:对于部分学生来说,理解购物对话中的细节信息可能存在困难,如人名、价格、物品名称等。教师需要通过反复播放、同义词替换等方法帮助学生提高听力理解能力。
(2)一般现在时态:学生可能对一般现在时态的构成和用法理解不深,导致在实际运用中出现错误。教师需要通过举例、演练等方法帮助学生掌握一般现在时态。
(3)写作任务:部分学生可能在描述购买物品的过程和价格时,语言表达不准确,逻辑顺序混乱。教师需要通过示范、指导等方法帮助学生提高写作能力。
(4)词汇学习:部分学生可能对与购物相关的词汇掌握不熟练,影响日常交流。教师需要通过游戏、chant等方法激发学生的学习兴趣,帮助他们巩固词汇。
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)情境教学法:通过模拟购物场景,让学生在实际情境中练习词汇和句型,提高学生的语言运用能力。
(2)交际法:引导学生进行小组讨论和角色扮演,培养学生的交际能力和团队合作意识。
(3)任务型教学法:通过完成购物短文的写作任务,锻炼学生的综合语言运用能力。
2.教学手段:
(1)多媒体教学:利用PPT、视频等现代化教学手段,为学生提供丰富的视觉和听觉资源,提高教学效果。
(2)在线教学平台:利用教学软件进行课堂互动,让学生在线上进行词汇和句型的练习,提高学习效率。
(3)实物教学:展示实物商品,帮助学生直观地理解和学习购物相关的词汇和句型。
教学过程
1.课堂导入(5分钟)
大家好,今天我们将学习人教版七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksSectionBla-le。在这个单元,我们将了解到购物场景中的一些常用词汇和句型,以及一般现在时态的用法。通过学习,大家将能够熟
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