第13章 第1节 健康及其条件2023-2024学年七年级下册生物同步配套教学设计（北师大版）.docx

第13章第1节健康及其条件2023-2024学年七年级下册生物同步配套教学设计（北师大版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“第13章第1节健康及其条件”是2023-2024学年七年级下册生物同步配套教学设计（北师大版）中的一节。本节课的主要内容是让学生理解健康的概念，了解健康与疾病之间的界限，以及影响健康的因素。通过本节课的学习，学生应能理解健康不仅仅是没有疾病，而是一种身体、心理和社会适应方面的良好状态。同时，学生还应了解生活方式、环境、生物学因素和卫生服务等因素对健康的影响。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，有利于培养学生的健康意识和生活习惯。在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，通过观察、思考、讨论等方式，引导学生深入理解健康及其条件，提高学生的生物素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：使学生理解健康是一种身体、心理和社会适应方面的良好状态，认识到健康与疾病之间的界限。

2.科学思维：培养学生观察、思考、讨论的能力，引导学生运用生物学知识解释生活中的健康问题。

3.科学探究：通过小组合作、实验等方式，让学生亲身体验和探究影响健康的因素。

4.社会责任：培养学生关注健康问题，提高自我保健意识，了解健康生活方式的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级的学生已经学习了人体生理结构、生理功能等基础知识，对身体健康有一定的认识。同时，他们也可能了解到了一些生活中的健康习惯和健康问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对与生活密切相关的健康问题通常比较感兴趣。在学习能力方面，学生们具备一定的观察、思考和讨论能力，能够通过实验等方式亲身体验和探究影响健康的因素。在学习风格上，学生们喜欢互动和合作学习，希望能够通过讨论和实践来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生们可能对健康概念的理解较为模糊，容易将健康简单地等同于没有疾病。此外，他们可能对生活方式、环境、生物学因素和卫生服务等因素对健康的影响认识不足。因此，学生可能遇到的困难和挑战是如何全面理解健康的概念，并认识到影响健康的多个因素。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、生物实验器材、健康相关信息材料。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于分享教学资源和作业布置。

3.信息化资源：健康相关的视频资料、网络文章、科普图片等。

4.教学手段：讲授、小组讨论、实验演示、实践活动等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对健康的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道健康是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于健康的图片或视频片段，让学生初步感受健康的重要性。

简短介绍健康的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.健康基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健康的基本概念、组成部分和影响因素。

过程：

讲解健康的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍健康的影响因素，如生活方式、环境、生物学因素和卫生服务，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.健康案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健康的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的健康案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用健康知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论健康未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与健康相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健康的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健康的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括健康的定义、组成部分、影响因素和案例分析等。

强调健康在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用健康知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于健康生活方式的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)卫生健康相关书籍：推荐学生阅读一些关于健康生活方式、疾病预防与控制的书籍，如《健康素养手册》、《生活习惯与健康》等。

(2