江苏省江阴市成化高级中学高中地理 1.1宇宙中的地球教案 新人教版必修1.docx

江苏省江阴市成化高级中学高中地理1.1宇宙中的地球教案新人教版必修1

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《江苏省江阴市成化高级中学高中地理1.1宇宙中的地球教案新人教版必修1》。该章节主要介绍了地球在宇宙中的位置、地球的形状和结构、地球的运动以及地球的自然地理特征等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习过地球的基本知识，如地球的形状、地球的运动等。本节课将在此基础上，进一步深入探讨地球在宇宙中的位置、地球的结构以及地球的自然地理特征等内容。通过本节课的学习，学生将能够更加全面地了解地球，建立起对地球的整体认识。同时，本节课的内容也为后续学习地球的其他方面的知识打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究能力、地理信息素养、空间思维能力、人与自然和谐共生的价值观。通过本节课的学习，学生将能够：

1.运用科学探究的方法，主动探索地球在宇宙中的位置、地球的形状和结构、地球的运动等地理现象，培养科学探究能力。

2.运用地理信息素养，收集、处理和运用地理信息，提高对地理信息的获取、分析和运用能力。

3.建立空间思维能力，通过观察、分析和描述地球在宇宙中的位置、地球的形状和结构、地球的运动等地理现象，培养空间思维能力。

4.培养人与自然和谐共生的价值观，理解人类活动与地球环境的关系，认识到保护地球环境的重要性，培养人与自然和谐共生的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-地球在宇宙中的位置：理解地球是太阳系中的一颗行星，位于适宜生命存在的宇宙环境中。

-地球的形状和结构：掌握地球是一个不规则的椭球体，了解地壳、地幔、地核等内部结构。

-地球的运动：理解地球自转和公转的基本特征，包括方向、周期、产生的地理现象等。

-地球的自然地理特征：掌握地球上的气候、地形、水文等自然地理特征的形成原因和分布规律。

2.教学难点：

-地球的运动规律：学生可能难以理解地球自转和公转的复杂运动规律及其产生的地理现象。

-地球的形状和结构：学生可能难以想象和理解地球的内部结构，以及地球形状的实际测量和计算方法。

-宇宙的概念：对于宇宙的浩瀚和学生对宇宙的认识有限，可能难以理解地球在宇宙中的渺小和宇宙的组成。

-地球的自然地理特征：学生可能难以理解地形、气候、水文等自然地理特征的形成机制和相互作用。

针对以上重点和难点，教师应通过生动的图像、模型、动画等教学辅助工具，以及结合实际案例和观察，帮助学生直观地理解地球的运动规律、形状结构，以及自然地理特征的形成原因和分布规律。同时，通过提问、讨论等方式激发学生的思考，引导学生主动探索和解决问题，从而有效突破教学难点，确保学生对核心知识的理解透彻。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授地球在宇宙中的位置、地球的形状和结构、地球的运动等知识点，帮助学生建立扎实的基础知识。

2.讨论法：组织学生就地球的自然地理特征、人类活动与地球环境的关系等话题进行讨论，激发学生的思考，提高学生的表达和交流能力。

3.观察法：引导学生观察地球的运动、地形地貌等自然现象，培养学生的观察能力和实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示地球在宇宙中的位置、地球的形状和结构等知识点，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用地理信息系统（GIS）等软件，模拟地球的运动、地形地貌等自然现象，帮助学生直观地理解知识点，提高教学效果。

3.模型和教具：使用地球仪、地形模型等教具，让学生亲自操作，增强学生的实践体验，提高学生的空间思维能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供宇宙中地球的位置、形状、结构和运动的相关视频和PPT，要求学生预习。

-设计预习问题：提出问题如“地球在宇宙中的特殊性是什么？”、“地球的自转和公转是如何影响我们的日常生活？”

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频、阅读PPT，初步了解地球在宇宙中的位置等概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索新知识。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生初步理解地球在宇宙中的位置等概念。

-培养学生的自主学习和问题提出能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示地球与其他行星的比较视频，引出地球的特殊性。

-讲解知识点：详细讲解地球的自转和公转，以及它们对地球环境的影响。