Unit 2 Making a Difference Understanding ideas The well that changed the world 教学设计-2023-2024学年高一外研版（2019）英语必修第三册.docx

Unit2MakingaDifferenceUnderstandingideasThewellthatchangedtheworld教学设计-2023-2024学年高一外研版（2019）英语必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：英语必修第三册-Unit2MakingaDifferenceUnderstandingideasThewellthatchangedtheworld

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一外研版（2019）英语必修第三册

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：90分钟

教学设计：

第一课时：

一、导入（10分钟）

1.引导学生复习前置知识，回顾Unit1的主要内容。

2.利用图片和问题引导学生思考：什么是改变世界的想法？

二、新课内容展示（20分钟）

1.通过多媒体展示课文内容，引导学生关注文章主题和结构。

2.讲解生词和短语，让学生理解并能够运用。

三、课堂活动（20分钟）

1.分组讨论：让学生探讨文章中的观点，并分享自己的看法。

2.小组展示：每组选出一个代表，向全班同学展示他们的讨论成果。

四、练习与反馈（5分钟）

1.布置课堂练习，让学生巩固所学内容。

2.老师对学生的练习进行点评和指导。

第二课时：

一、复习与导入（10分钟）

1.复习上节课的主要内容。

2.提出问题，引导学生思考：如何用自己的行动改变世界？

二、深入学习与讨论（20分钟）

1.让学生阅读课文，深入理解文章内容。

2.分组讨论：让学生探讨如何将课文中的观点应用到现实生活中。

三、小组展示与交流（15分钟）

1.每组选出一个代表，向全班同学展示他们的讨论成果。

2.学生之间互相评价和交流，分享彼此的看法。

四、总结与反思（5分钟）

1.让学生总结本节课的主要内容和收获。

2.引导学生思考如何将所学应用到实际生活中，改变自己和他人的生活。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit2MakingaDifferenceUnderstandingideasThewellthatchangedtheworld，学生将能够：

1.语言能力：提高听力、口语、阅读和写作能力，能理解和运用相关的词汇和短语。

2.文化意识：了解不同文化背景下的观点和思想，培养对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：培养批判性思维，能够分析和评估文章观点，提出自己的见解。

4.学习能力：发展自主学习的能力，能够通过合作和讨论主动探索和解决问题。

三、学情分析

本节课的授课对象为2023-2024学年高一学生，他们已经完成了英语必修第一册和第二册的学习，具备一定的英语基础。学生在语言能力方面，能听懂日常生活中的对话，能阅读和理解简单的英文文章，并能运用英语进行简单的交流。但在理解和运用更复杂的词汇和短语，以及理解深层次的文化差异方面还存在一定的困难。

在思维品质方面，学生具备一定的批判性思维能力，能够对文章内容进行简单的分析和评估，但在提出独特见解和深入探讨问题方面还有待提高。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习能力和合作学习能力，但在面对复杂问题时，还需要老师的引导和帮助。

针对学生的学情，本节课的设计将注重对学生基础知识的巩固，通过引导和帮助，提高学生对复杂词汇和短语的理解和运用，深入理解文化差异，提高批判性思维能力，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语必修第三册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表和视频，以辅助学生更好地理解课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合分组讨论和交流的环境，设置讨论区和展示区，以便学生进行小组活动和展示。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《英语必修第三册》Unit2MakingaDifferenceUnderstandingideasThewellthatchangedtheworld的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何用行动改变世界吗？有没有人曾经做到过？”

展示一些关于改变世界的人物和事件的图片或视频片段，让学生初步感受改变世界的力量。

简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本概念、结构和主题。

过程：