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湘少版英语三上_Unit_5_教学设计--第1页

Unit5教学设计

Period1

一、教学目标

1.能听懂、会说新单词。

2.熟练的介绍家庭成员。

3.能运用句型“Thisis…”介绍自己的家人。

二、教学重点难点

能熟练运用句型“Thisis…”介绍自己的介绍家庭成员。

三、教学步骤

Step1Warmingup

利用已学句型进行师生问候。

Step2Presentationanddrill

1.教师出示课前准备的家庭照片：

T：Thisismyfamilyphoto.Doyouknowthem?

说完用中文帮助学生理解，然后板书句型“Thisis…”。

2.指着照片里面的人物让同学们猜猜是老师的什么人，然后老师用句型“This

is…”进行一一介绍。

3.让同学们出示自己的家庭照片，然后用新句型向同学介绍自己的家人。

4.玩游戏—fingerfamily

让同学们在自己的手指上画出自己的家人，然后用句型“Thisis…”向同学介绍

自己的fingerfamily。

5.帮助学生理解课文A部分内容大意。

6.听课文A部分录音，跟读。

Step3Consolidation

1.创设情境，自由会话。

2.评价、练习、家庭作业。

教学后记：

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Period2

一、教学目标

1.熟练的介绍家庭成员。

2.能运用句型“Thisis…”介绍自己的家人。

二、教学重点难点

能熟练运用句型“Thisis…”介绍自己的介绍家庭成员。

三、教学步骤

Step1Warmingup

利用已学句型进行师生问候。

Step2Presentationanddrill

1.看B部分插图的照片，用句型“Thisis…”介绍该照片里的人。

2.听课文B，C部分录音，学生跟读。

3.学生根据课文C部分内容制作家庭照片的卡片。

4.学生自读课文D部分。

1)让学生听录音，教师出示挂图，展示D部分对话。

2)帮助同学理解对话内容。

3)分角色进行对话表演。

Step3Consolidation

1.创设情境，自由会话。

2.评价、练习、家庭作业。

教学后记：

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Period3

一、教学目标

1.复习句型“Thisis…”。

2.掌握字母Qq、Rr、Ss、Tt的读音和书写，了解Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的

发音。

二、教学重点难点

掌握字母Qq、Rr、Ss、Tt的读音和书写，了解Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发

音。