1.2 数据的计算 第二课时 教学设计 2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1.docx

1.2数据的计算第二课时教学设计2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：数据的计算

2.教学年级和班级：2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1

3.授课时间：第二课时

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：回顾上节课的内容，引出本节课的主题——数据的计算。通过实际案例，让学生了解数据的计算在实际生活中的应用。

2.新课内容：讲解数据的计算的基本概念和方法，包括数据的收集、整理、计算和分析。结合课本案例，让学生掌握数据计算的基本步骤和方法。

3.课堂练习：布置课堂练习题，让学生运用所学的知识进行数据的计算。教师及时进行点评和指导，帮助学生巩固知识。

4.拓展知识：介绍一些数据计算的常用工具和软件，如Excel、Python等，让学生了解并掌握这些工具的使用方法。

5.课堂小结：回顾本节课所讲的内容，让学生总结数据的计算的方法和步骤。

6.课后作业：布置课后作业，让学生进一步巩固数据计算的知识。

核心素养目标

1.数据处理能力：通过本节课的学习，使学生能够掌握数据计算的基本概念和方法，培养学生收集、整理、计算和分析数据的能力。

2.信息素养：培养学生运用信息技术工具进行数据处理的能力，了解并掌握Excel、Python等软件的使用方法。

3.问题解决能力：通过课堂练习和课后作业，培养学生运用数据计算方法解决实际问题的能力。

4.创新与实践：引导学生从实际案例中发现问题，运用数据计算方法解决问题，培养学生的创新思维和实践能力。

重点难点及解决办法

1.重点：数据计算的基本概念和方法。

解决办法：通过讲解课本案例，让学生反复练习，巩固数据计算的基本概念和方法。

2.难点：运用信息技术工具进行数据处理。

解决办法：教师演示Excel、Python等软件的使用方法，学生跟随操作，实时解决问题。

3.重点：数据计算在实际问题中的应用。

解决办法：通过课堂练习题和课后作业，让学生运用所学的数据计算方法解决实际问题，加深对知识的理解和运用。

4.难点：创新思维和实践能力的培养。

解决办法：鼓励学生从实际案例中发现问题，引导学生运用数据计算方法解决问题，培养学生的创新思维和实践能力。教师及时给予评价和指导，激发学生的学习兴趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的数据计算案例、图片、图表等多媒体资源，以便于学生更好地理解数据计算的应用。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，确保实验课的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供数据计算的基本案例和问题，要求学生提前阅读教材并思考。

-设计预习问题：提出针对性的问题，如“数据计算在生活中的应用有哪些？”、“如何使用Excel进行数据计算？”等。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材中关于数据计算的案例，理解相关概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处，以便老师在课堂上进行针对性的讲解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习任务的发布和预习进度的监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解数据计算的基本概念和方法，为课堂学习做好准备，同时培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际的数据计算案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解数据计算的基本方法和步骤，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论数据计算的案例，互相交流心得。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和经验。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数据计算的基本方法和步骤。

-小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力