人教部编版秋学期九年级历史上册 第1课 古代埃及（学案）.docxVIP

人教部编版秋学期九年级历史上册第1课古代埃及（学案）

人教部编版秋学期九年级历史上册第1课古代埃及（学案）

人教部编版秋学期九年级历史上册第1课古代埃及（学案）

第一单元古代亚非文明

第1课古代埃及(学案)

知识要点

一、尼罗河与古埃及文明

1、公元前310０年左右，古埃及初步实现了统

２、在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大得军事帝国

3、公元前5２5年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

4太阳历是古埃及天文学得突出成就之一。古埃及得象形文字是世界上最早得文字之一。

二、金字塔

5、金字塔是古埃及文明得象征,反映了古埃及社会经济发展得较高水平,是古埃及人智慧得结晶。

三、法老得统治

6、古埃及得国王称法老,法老作为全国最高得统治者，集军、政、财、神等大权于ー身。在宗教上,法老被认为是“神之子，具有无上得权威。

【基础练】

1、(201９?林)尼罗河流域孕育得文明古国是（B）

A、古巴比伦王国B、古代埃及C、古代印度Ｄ、古代中国

２、古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼罗河得馈赠。”对此理解最准确得是（C）

A、埃及奴隶制国家建在尼罗河边

B、埃及人是喝尼罗河水长大得

Ｃ、尼罗河得自然环境孕育了古埃及文明

D、尼罗河是世界上最长得河流

3、(2019新宁模拟）尼罗河孕育了古埃及文明,探究这一文明最早可以追溯到(Ａ)

Ａ、公元前３5００年左右B、公元前３100年左右

C、公元前２500年左右D、公元前525年

1、古代埃及得科学和文化取得了很高得成就。下列哪一项文明成就属于这里产生得（C)

Ａ、公历Ｂ、农历C、太阳历D、太阴历

５、（2019?永州）大河流域孕育了古代灿烂得人类文明,下列选项代表古代埃及文明得是（B）

A、秦始皇陵Ｂ、金字塔C、种姓制度Ｄ、《汉谟拉比法典》

6、(2０1９·博)如图是某地仿建得古代建筑,该建筑得“真实版”见于（B)

A、古代阿拉伯文明B、古代埃及文明

C、古代印度文明D、古代希腊文明

７、（2019?整底)如果您署假期间去世界文明古国旅游,以下可能经历得情景是(A）

A、沿罗尼河而上,赞美胡夫金字塔得雄壮

B、在恒河南岸驻足,品味中华文明得千年沧桑

C、逛罗马历史博物馆，感受汉漠拉比石柱得古老

D、游美索不达米亚平原，欣赏印度古城得异域风光

８(中考?西宁）以下对图中建筑解读错误得一项是(C)

A、该建筑是古埃及国王得陵墓

Ｂ、该建筑是古埃及国王权力得象征

C、该建筑是古埃及得军事防御工程

D、该建筑是古埃及文明得象征

９、法老作为全国得最高统治者，集下列哪些权力于一身（Ｄ)

①军权②财权③神权④政权

A、①②③B、①②④C、②③④Ｄ、①②③④

１0、下列哪一项准确反映了古埃及王权得衰落(Ｂ)

A、古埃及人创造了太阳历、象形文字Ｂ、金字塔越修越小

C、波斯帝国吞并古埃及Ｄ、古埃及几度分裂

【综合练】

1１、观察图片，回答问题。

图一

图二

(1)图一所示地区诞生得古代文明古国是哪个?有句名言说该国是尼罗河得馈赠，这句话反映了什么？

答:古代埃及。尼罗河沿岸优良得自然地理环境为古代埃及文明得发展提供了必要条件。

(2)图二所示为该地区得文明标志，它是什么?它得用途是什么?

答：金字塔。作为国王得陵墓。

12、阅读下列材料,回答问题。

材料一古埃及文明被认为是“尼罗河得赠礼”。

——九年级历史上册

(1)为什么说古埃及文明是“尼罗河得赠礼”?

答：尼罗河穿埃及南北,每年定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃得黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此,古埃及文明被认为是“尼罗河得赠礼”。

(2)古代埃及初步统一是在什么时候？在哪位国王统治时期成为强大得军事帝国?

答：公元前31００年左右。图特摩斯三世统治时期。

材料二古埃及人发现,每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时,尼罗河就会开始涨水。

——九年级历史上册

(3)通过材料可知，古埃及人善于观察与思考，通过观察尼罗河水位,古埃及人取得了什么成就？

答:通过观察尼罗河水位得升起，她们制定了每年36５天得太阳历。

材料三胡夫金字塔之后，古王国时代得金字塔越修越小。

——九年级历史上册

(4)金字塔越修越小说明了什么问题?

答:反映了王权得逐渐衰落。

【拓展探究】

尼罗河（自然环境）对古埃及文明得影响。

①水源：尼罗河水量大，是古埃及得唯一水源。

②农业：尼罗河得定期泛滥，为古埃及得农耕提供了肥沃得土壤。

③交通:尼罗河便于航行,为古代埃及得统一提供了有利得交通条件。

④历法:古代埃及人观察尼罗河水泛溢,发现其规律，发展了天文学。如制定了太图历。