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人教版五年级上册数学第二单元位置单元训练

一、选择题

1．在学校组织的广播操比赛中，玲玲班级的队列是一个正方形。如果玲玲在队中的位置是（5，6），那么玲玲班级的人数至少是（????）。

A．25 B．30 C．36 D．不能确实

2．数对（4，5）表示的位置与数对（????）表示的位置在同一排。

A．（5，6） B．（6，5） C．（4，6） D．（6，4）

3．小聪、小明、小南、小北四位同学的座位如图所示，已知小聪的座位在（3，2）处，小聪的座位在图中的点（????）处。

A．H B．M C．K D．W

4．如图，如果点A的位置表示为（3，4），点B的位置表示为（5，2），则下列选项（????）表示的位置不在方格图中。

A．（1，3） B．（3，1） C．（6，1） D．（2，2）

5．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（????）离图书馆更近。

A．小萍家 B．小明家 C．小东家 D．一样近

6．如图，长方形ABCD的三个顶点用数对表示分别是A（1，4），B（3，4），C（3，1），则顶点D用数对表示是（????）。

A．（3，3） B．（2，2） C．（1，1） D．（5，1）

二、填空题

7．点A的位置是（1，2），点B的位置是（4，3），点C与点A在同一行，点C与点B在同一列，那么点C的位置是()。

8．皓皓坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示；真真坐在第1列第6行，用（，）表示；玉玉与皓皓同列，与真真同行，她坐在（，）。

9．小明和小东去电影院看电影，小明的座位是6排7号，用数对（7，6）表示。小东坐在小明正后面第一个座位，那么小东的座位用数对表示是()。

10．小明在教室的位置的第2列第3行，可以用数对（2，3）表示，小勇在第3行第4列，用数对表示为()。

11．小林坐在教室的第5列第4行，用表示，小红的位置在小林的后面一个，小红的位置用()表示。小丽的位置在小林的前面一个，小丽的位置用()表示。

12．李涵和王萱一起到游乐园玩。李涵说：“我想去（x，6）的游乐项目玩。”王萱说：“我想去（5，y）的游乐项目玩。”正好两人去的是同一个游乐项目，这个项目的位置在()。

13．教室第5列第6行用数对表示是（5，6），那么第4行第5列用数对表示是()。

14．李小龙在班上的位置用数对（2，2）表示，坐在他前面的同学可以用数对表示为()，坐在他右边的同学可以用数对()表示。

15．芳芳的在班上的座位用数对表示是（4，7），是在第()列第()行，她同桌的座位用数对表示可能是（，），也可能是（，）。

16．数学课上，小莉坐在教室的第4列、第2行，用数对（4，2）表示，小亮坐在小莉正前方的第一个位置上，小亮的位置用数对表示是()。

17．龙龙坐在教室的第5列第3行，用数对记作（5，3）；小英在教室里的位置记作（2，6），那么小英坐在第()列第()行。小玲坐在龙龙的同一行的第四个位置上，可以记作()，小锋坐在龙龙同列的第一行位置上，可以记作()。

18．如果用数对来表示教室里同学们的位置，小明在（3，5），小红在（2，4），小青与小明是同一行，与小红是同一列，小青的位置是。

三、判断题

19．数对（a，4）和（a，6）表示的位置在同一行。()

20．数对是有序的，例如在同一个图中（1，6）和（6，1）表示的位置不同。()

21．五（一）班的小东（1，3）和小西（2，3）他们坐在同一行，并且很可能是同桌。()

22．在升国旗时，刘明站在第8列，第5行，可表示为（8，5），王军站在第6列，第9行，应表示为（6，9）。()

23．做操时，小明在第7列、第4行，用数对（7，4）表示，小红在他的正后方相邻的位置，小红的位置用（8，4）表示。()

四、解答题

24．下面是某市总分地区的平面图。

（1）用数对表示图中各建筑的位置。

学校（??????）???医院（??????）??公园（??????）???图书馆（??????）

（2）元元家在学校正东方向200米的地方，芳芳家在公园正南方向300米的地方，请在图上标出元元和芳芳家的位置。

25．下面是硕硕家附近的平面图。

（1）用数对表示出下面各场所的位置。

科技馆（????）????公园（????）

（2）佳