3.5.2有机合成路线的设计与实施 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

3.5.2有机合成路线的设计与实施教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

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教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3，第3章第5节“有机合成路线的设计与实施”。本节课的主要内容涵盖以下几个方面：

1.有机合成的基本概念，包括合成目标、合成策略和合成方法。

2.有机合成路线的设计原则，包括合成效率、步骤经济性、原子经济性和绿色化学。

3.有机合成路线的设计方法，包括逆合成分析、计算机辅助设计和实验优化。

4.有机合成实验的操作技能，包括基本实验操作、实验数据处理和实验报告撰写。

5.有机合成实例分析，结合具体案例进行合成路线的设计与评价。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.科学探究与创新意识：通过有机合成实例分析，培养学生运用科学方法进行探究和解决问题的能力，激发学生的创新意识。

2.科学态度与社会责任：培养学生遵循实验操作规范，注重实验安全，增强学生的社会责任意识。

3.证据推理与模型认知：通过有机合成路线的设计与评价，培养学生运用证据进行推理的能力，提高模型认知水平。

4.宏观辨识与微观探析：使学生能够从宏观和微观层面认识有机合成过程，培养学生的微粒观念和宏观辨识能力。

5.化学计算与实验技能：通过有机合成实验的操作技能学习，提高学生的化学计算能力，培养学生熟练的实验技能。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）有机合成路线的设计原则：合成效率、步骤经济性、原子经济性和绿色化学。

（2）有机合成路线的设计方法：逆合成分析、计算机辅助设计和实验优化。

（3）有机合成实验的操作技能：基本实验操作、实验数据处理和实验报告撰写。

（4）有机合成实例分析：结合具体案例进行合成路线的设计与评价。

2.教学难点

（1）有机合成路线的设计原则：理解并运用合成效率、步骤经济性、原子经济性和绿色化学四个原则进行有机合成路线的设计。

（2）有机合成路线的设计方法：掌握逆合成分析、计算机辅助设计和实验优化三种方法，并能够灵活运用到实际合成路线设计中。

（3）有机合成实验的操作技能：熟练掌握基本实验操作，如仪器的使用、溶液的配制、反应条件的控制等；掌握实验数据处理方法，如数据的准确性、可靠性和有效性分析；能够规范撰写实验报告。

（4）有机合成实例分析：能够运用所学知识对具体案例进行合成路线的设计与评价，培养学生分析问题和解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、网络、实验室设备、有机合成试剂和仪器。

2.课程平台：人教版（2019）选择性必修3教材、教学课件、教学视频、在线讨论平台。

3.信息化资源：有机合成相关的研究论文、专利、教学案例、在线课程、化学数据库。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、讨论法、实验操作法、小组合作法、问题驱动法。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一系列与有机合成相关的日常生活用品，如塑料、合成纤维、药物等，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“这些日常生活用品是如何合成的？有机合成在现实生活中有哪些应用？”让学生思考和讨论，从而引出本节课的主题——有机合成路线的设计与实施。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解有机合成的基本概念、设计原则、设计方法以及实验操作技能。在讲解过程中，教师通过举例、图示、动画等方式，使学生理解和掌握新知识。

（1）有机合成的基本概念（3分钟）

教师介绍有机合成的定义、合成目标和合成策略，让学生了解有机合成的基本概念。

（2）有机合成路线的设计原则（5分钟）

教师讲解合成效率、步骤经济性、原子经济性和绿色化学四个设计原则，并通过实例进行分析，让学生理解并掌握这些原则。

（3）有机合成路线的设计方法（5分钟）

教师介绍逆合成分析、计算机辅助设计和实验优化三种方法，并通过实际案例让学生学会运用这些方法进行有机合成路线的设计。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置一些有关有机合成路线设计的小练习，让学生独立完成。同时，教师鼓励学生相互讨论，共同解决问题。完成后，教师选取部分学生的作业进行点评和讲解。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的教学内容，提问学生一些关键问题，如：“有机合成路线设计的原则是什么？”，“有机合成路线设计的常用方法有哪些？”等。学生回答后，教师进行点评和讲解。

5.师生互动环节（15分钟）

教师组织学生进行小组讨论，让学生结合所学知识，分析实际案例中的有机合成路线设计。讨论结束后，各小组选派一名代表进行汇报，其他小组成员和教师进行评价和提问。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内