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初一班主任工作措施（通用3篇）

初一班主任工作措施篇1

担任初一一班的班主任已经一个学期了。由于经验不足我

们班的各项成绩都算不上优秀。孩子们在和我一起摸索的过程

中也受了不少罪，但是在这过去的半年里无论是卫生、纪律、

成绩还是各项活动我们一直在进步。新学期开始，孩子们都长

大了一岁，也比去年懂事了，相信这学期我们会取得更大的进

步。但随着学生对周围环境的熟悉，以及身心的发展也必然会

有很多新的问题出现。今年的班主任工作计划如下。

一、安全是首要问题

做好每天的考勤。严格请假、消假制度。如有问题及时联

系家长。培养学生的安全意识，不疯跑打闹、不横穿马路、不

到危险的地方、不拥挤。

二、学习是中心

(1)认真备课——备教材、备学生。多听老教师的课。提

高自己的教学能力。

(2)在教好本学科的基础上，加强和各科老师的交流，听

取他们的反馈意见及建议。

(3)培样学生良好的行为习惯、学习习惯。

做事有计划性，对照自己的四年计划，细分到每学年;每

学期;每星期;每天节课;每个早自习、课堂、课件。有计划、

有条理，想好先做什么在做什么。然后严格执行。

下课后，先将座位归位，整理好上节课知识、课本，做好

下节课准备再出教室休息。上课前，回顾本学科上节内容并预

习新课。

三、纪律是保证

(1)进一步加强学生的时间观念。杜绝迟到现象;

(2)杜绝个别科目个别学生做小动作、随意插话现象;

(3)禁止在校园内追逐打闹;

(4)禁止在教室内打闹、喧哗。教室是68个人共同学习的

公共场所。只允许学习或休息。不得打闹、喧哗、串坐，将教

室当做娱乐、聊天场所;

(5)每天带校牌、桌罩。并注意保护、维修、清洁。严禁

餐厅站位、插队等不良行为。

四、卫生

一个好的卫生环境不仅可以为师生提供一个良好的学习教

学环境，也代表了一个班级的形象，一个集体的综合水平。

本学期我们的卫生标准主要有三条

(1)及时：值日生牢记自己的值日时间、次数。及时到校

及时打扫;

(2)彻底：不留卫生死角,如，暖气片后、窗台、墙角、

饮水机、卫生工具摆放区等;

(3)随手捡起地面垃圾。保持好自己座位周围的卫生，教

室卫生主要靠保持。主动捡起教室内、卫生区、校园内的垃

圾。养成一个良好的卫生习惯。这也是个人素质、集体凝聚力

的表现;

(4)灯具、班班通等实行专人负责。明确卫生任务，谁出

问题谁负责，分管卫生委员并罚。

五、注重各项活动

运动会、艺术节、乒乓球比赛„„不仅可以丰富学生的课余

生活、培养学生的兴趣爱好、锻炼学生健康的体魄。也是班级

凝聚力的重要形成途径及表现。应充分做好学生的动员工作、

多方面挖掘人才、在不影响学习的基础上进行选拔、练习。

六、实行考核制度

建立更加详细、透明、及时反馈的考核制度。将全组按座

次分成六组，并以组长名字命名本组(座位左右变动，不易用

数字表示，且用组长名字命名可以提高组长的责任意识)。制

成表格。每天各委员将加减分名单及原因汇报给值日班长、值

日班长在班上总结并在表格上加减分数。每周核算平均分。评

选优胜组，及进步组名单。在班级中多表扬、宣扬、树立正面

形象。批评尽量单独进行。

七、继续加强班干部培养

一套优秀的班干部是一个良好班级的重要基础。对于班干

部的培养主要实行“帮、扶、代”。有问题是帮助他解决，扶

持、树立班干威信，手把手教他如何管理、用人。

八、新问题的准备

(1)结交高年级同学或社会人员：禁止串班、发现问题及

时与学生或家长沟通。

(2)早恋：早发现，做好恰当的疏导。

另外形成良好的学习气氛、班风是防止、纠正不良现象的

最有效方法。二者相辅相成。研究课题：如何保持课间纪律。

初一班主任工作措施篇2

本学期我担任初一的班主任，新时期的班主任，在学校中

的作用至关重要：担负着教育教学的重任;是沟通学校、家

庭、社会的桥梁;是联系各科教师的纽带;是提高教育质量的关

键，也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽

带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理，作为

教育教学的主阵地，完全有赖于我们班主任带着新思想、新认

识、新做法去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新