1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

观看视频思考：视频中我国在哪些方面取得了成就？并思考这些成就背后的根本制度原因是什么？;必修一中国特色社会主义;第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展;人类社会经历了哪些社会形态？;社会形态更替的根本原因——生产力及生产关系的矛盾运动;;;生产力;小结：;第一目从原始社会到奴隶社会;02;

观看图片及视频并结合教材内容思考，原始社会在人类社会发展中的地位如何？;原始社会的生产力状况如何？对比上下两组图片，判断其各自所反映的阶段，并比较两个阶段的生产力特点。;结合视频、材料及教材内容思考原始社会为社么要平均分配？它的生产关系有什么特点？;3.生产关系特点：

生产资料所有制：共同劳动，共同占有生产资料；

人们之间的关系：平等互助的关系；

产品分配方式：平均分配劳动产品。;在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同过论决定。

氏族的发展：氏族——部落——部落联盟

注意：氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生，没有任何特权。;生产力特点;严寒酷暑;原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。;生产工具的改进生产力发展个体劳动逐渐盛行生产工具和牲畜转归家庭私有土地变成私有财产生产资料家庭私有贫富分化加剧成员社会地位不平等原始社会解体;6.原始社会的解体和私有制的确立;你如何看待以下观点？阐明你的理由。;判断下列事物属于生产力还是生产关系？;

1、在原始社会，劳动产品实行平均分配，没有人剥削人的现象，根本原因是（）

A.原始社会没有私有制

B.原始社会没有私有观念

C.原??社会生产力水平极端低下

D.原始人道德高尚;2、燧人氏是汉族神话传说中上古时期的部落首领，简称燧人，据传，燧人氏来到燧木下休息，忽然看见毕方鸟在大树的枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光发出。燧人氏感悟到了“钻木生火”的道理，所以就试用小树枝来钻火，果然钻出火来。“燧人氏钻木取火”的意义在于()

①改善了原始人的生活 ②使原始人能够从容地支配自然

③使人类迈出了改造自然的第一步 ④扩大了原始人的活动范围

A.①②B.③④C.①④D.②③;03;原始社会;1.奴隶主和奴隶之间是什么关系？奴隶社会的主要矛盾是什么？

2.奴隶社会的生产关系有什么特点？;1.奴隶社会的产生（阶级的出现）;3.奴隶制生产关系的特点是:

生产资料所有制:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;

人们之间的关系：奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动;

产品分配方式：奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。

;4.国家的产生;假如你是奴隶主，面临反抗，你会靠什么来解决矛盾、维护统治？;5.全面认识奴隶社会

;第二目从封建社会到资本主义社会;奴隶主的小故事

春秋后期，铁器牛耕等新型生产工具出现，它们效率高，推动了生产力的发展。但奴隶们深受奴隶主的压迫，常以破坏生产工具表达对奴隶主的反抗，奴隶主只能给奴隶一些粗笨的工具使用，但这些粗笨的生产工具不如铁器牛耕效率高。

有一位开明的奴隶主尼古拉斯，承蒙先祖受封的上千亩公田，役使奴隶1000，纳贡上千斗，剩余自享受。他发现，铁器牛耕效率高，千亩公田奴隶300可完成。剩余奴隶700何置？驱之垦荒变私田种植归己有。再后来，他发现将私田分成小块租给奴隶，允许其自耕收取地租，既能缓和奴隶反抗，还能调动其生产积极性，自己还收租到手软。于是许多开明奴隶主也学习推广，封建制生产关系开始确立。;;2.生产力状况;地主占有绝大部分土地，农民有自

己的劳动工具甚至少量土地

;晚唐时，有人曾说农民有“八苦”：一苦官吏苛刻；二苦高利贷重；三苦赋税繁多；四苦事事摊钱；五苦当差服役；六苦无处伸免；七苦冻死无衣饥无食；八苦病不得医死不得葬。“八苦”的背后隐藏了地主阶级剥削农民哪些方式？

1、农民为何会有“八苦”？反映农民苦恶生活的诗词、文学作品有哪些？

2、地主阶级是如何剥削农民的？;剥削基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。

;（1）政治压迫：封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。

（2）思想钳制：为了维护封建国家的统治，地主阶级还