6.19法国大革命和拿破仑帝国 教学设计 2024-2025学年统编版九年级历史上册（福建专用）.docx

6.19法国大革命和拿破仑帝国教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册（福建专用）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.19法国大革命和拿破仑帝国教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册（福建专用）

教学内容分析

本节课的主要教学内容是法国大革命和拿破仑帝国。这部分内容涉及到法国大革命的爆发、法国大革命的过程以及拿破仑帝国的建立和衰落。具体内容包括：

1.法国大革命的爆发：法国大革命的背景、路易十六的统治、巴士底狱事件等。

2.法国大革命的过程：国民议会的召开、君主制的废除、恐怖手段的使用、罗伯斯庇尔的统治等。

3.拿破仑帝国的建立：拿破仑的崛起、雾月政变、拿破仑的加冕等。

4.拿破仑帝国的衰落：滑铁卢战役、拿破仑的退位、波旁王朝的复辟等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在八年级学习了法国大革命的相关内容，对于法国大革命的背景和过程有一定的了解。在九年级上册的历史课程中，学生已经学习了拿破仑帝国的建立和衰落，对于拿破仑的相关内容有一定的认识。通过对这部分内容的学习，学生将更深入地了解法国大革命和拿破仑帝国的发展和影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史解释、时空观念、史料实证和家国情怀。

1.历史解释：通过分析法国大革命和拿破仑帝国的相关史实，培养学生运用历史知识对历史事件进行解释和分析的能力。

2.时空观念：帮助学生建立法国大革命和拿破仑帝国的历史时空观念，理解这两个历史事件在法国历史中的地位和影响。

3.史料实证：引导学生运用史料实证的方法，对法国大革命和拿破仑帝国的相关史实进行验证和思考，培养学生的实证意识。

4.家国情怀：通过学习法国大革命和拿破仑帝国的历史，培养学生对国家和社会的认同感，激发学生对国家历史的热爱和关注。

重点难点及解决办法

重点：

1.法国大革命的爆发原因及其影响。

2.拿破仑帝国的建立过程及其政治、经济改革。

3.法国大革命和拿破仑帝国对法国及欧洲历史的影响。

难点：

1.法国大革命过程中恐怖手段的使用及其合理性。

2.拿破仑帝国衰落的原因及其对法国历史的影响。

解决办法：

1.针对法国大革命的原因，通过史料实证，分析法国大革命爆发的背景，如君主制的腐败、贵族的特权、第三等级的矛盾等，让学生理解革命爆发的必然性。利用多媒体展示相关历史文献和图片，帮助学生形象地了解革命过程。

2.对于拿破仑帝国的建立，重点讲解雾月政变的过程，拿破仑的政治、经济改革措施，以及拿破仑法典的历史意义。通过案例分析，使学生了解拿破仑帝国的特点及其对法国历史的影响。

3.为了解决拿破仑帝国衰落的原因，引导学生分析拿破仑后期战争扩张的负面影响，以及欧洲各国联合抵抗的原因。通过对比分析，使学生理解拿破仑帝国衰落的必然性。

4.在教学过程中，注重家国情怀的培养，让学生了解法国大革命和拿破仑帝国对法国及欧洲历史的影响，培养学生对国家历史的认同感。同时，鼓励学生主动参与讨论，提高历史解释和论证能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。讲授法用于概述法国大革命和拿破仑帝国的历史背景和基本事实；讨论法用于引导学生探讨大革命过程中恐怖手段的合理性和拿破仑帝国的衰落原因；案例研究法用于深入分析拿破仑的政治、经济改革措施及其影响。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟法国大革命和拿破仑帝国的历史场景，让学生身临其境地体验历史事件；开展实验活动，如制作法国大革命时间轴，以直观展示革命过程；设计相关游戏，如拿破仑战争策略模拟，培养学生运用历史知识解决问题的能力。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示法国大革命和拿破仑帝国的相关历史图片、文献和视频，帮助学生形象地了解历史事件；运用网络资源，如在线地图和数据库，引导学生查找史料实证，提高学生的史料实证能力。通过多样化的教学媒体，激发学生的学习兴趣，增强课堂教学的互动性和趣味性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供法国大革命和拿破仑帝国的预习PPT、视频和文档，明确了解革命背景、拿破仑改革等内容。

-设计预习问题：提出问题如“法国大革命爆发的导火索是什么？”、“拿破仑为何能崛起？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生预习进展，确保学生有充分准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读资料，理解革命和帝国的基本情况。

-思考预习问题：学生针对问题进行反思，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资