幼教培训课件：《数学活动中如何灵活运用教具》.pptx

数学活动中如何灵活运用教具

教具在教学活动中的具体运用数学的概念什么是数学教具数学教具的作用数学教具的特点数学教具的类型选用教具应注意以下几点1234567

数学的概念数学是一门概括性、抽象性、逻辑性都很强的学科。数学学科对于幼儿园的孩子来说是难以理解和抽象的，在学习的过程中需要借助辅助教具，来帮助孩子有效的理解并完成学习内容，使教学活动生动有效。

什么是数学教具？教具是教师为了达到教学目的而设计制作，用来讲解说明某事某物的模型、图片和幻灯片等，主要用作教学的辅助，是整个数学教学重要组成部分，帮助幼儿理解事物的一种教学用具。

教具的作用1、激发幼儿学习数学的兴趣，集中幼儿的注意力。2、能使抽象、复杂的概念具体化、简单化，以符合幼儿的认知水平，帮助幼儿加深对所学内容的理解。3、教具能让幼儿获得一些有关数学和时、空等方面的感性经验。4、合理的使用教具，能调动幼儿学习积极性，让幼儿在轻松愉快的氛围中主动学习，激发幼儿的想象力和创造力。5、培养幼儿注意力的发展，使教学活动优质有效的完成。

教具的特点简单鲜艳形象有趣

实物类图片类插塑类多媒体教具的类型毛绒类

选教具要注意的几点1、教具要直观、鲜艳和形象。2、应考虑幼儿的年龄特点，从幼儿的兴趣入手，吸引幼儿的注意力，尽量做到就地取材。3、教具要简单便于操作。4、选用教具数量要适宜，确保质量与安全性。5、教具在使用时要适时取用和收回。

教具在数学活动中的具体运用

21、认识数字中如何运用教具举例：认识数字

6

2、排序活动中如何运用教具举例：小班

中、大班排序

3、分类活动中如何运用教具

水果类：电器类：服装类：动物类：

4、大班分解与合成活动中如何运用教具51234

514

5、单数双数活动中如何运用教具356421

6、大班加减法6+

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