中医学 见习实验指导.docx

中医学见习实验指导

实验一阴阳五行

一、目的与要求：

1、掌握阴阳五行学说的基本概念和主要内容。

2、了解阴阳五行学说在中医学中的应用。

二、实验方式：

1、观看录像

2、分析与讨论

三、实验内容：

1、观看《阴阳五行学说》电教片

2、分析与讨论

四、讨论题目：

1、怎样理解“阳病治阴”、“阴病治阳”？

2、如何根据“春夏养阳，秋冬养阴”的规律合理安排睡眠？

五、课时安排：2学时

实验二藏象学说

一、目的与要求：

1、了解人体脏腑的形态。

2、掌握脏腑的生理功能及其病理变化。

二、实验方式：

1、观看录像

2、病例分析与讨论

三、实验内容：

1、观看《藏象学说》电教片

2、病例分析与讨论

四、讨论题目：

1、饮食物的代谢有哪些脏腑参与？是怎样参与的？

2、水液的代谢有哪些脏腑参与？是怎样参与的？

五、课时安排：2学时

实验三六淫

一、目的与要求：

1、掌握六淫的自然特性和致病特点

二、实验方式：

1、观看录像

2、病例分析与讨论

三、实验内容：

1、观看《六淫》电教片

2、病例分析与讨论

四、讨论题目：六淫致病的共同特点是什么？

五、课时安排：2学时

见习（实验）四：望诊（舌质与舌苔）

一、目的与要求

1、掌握望舌的部位和方法。

2、辨别舌质的淡白、红、绛、紫、胖、瘦、齿痕、瘀点、瘀斑及舌苔的白、黄、灰、黑、润、燥、腐腻等舌象与主病。

二、实验方式：

1、老师结合舌苔模型理论讲解

2、学生分组由带教老师病房结合病例示教

3、病例讨论

三、主要内容

1、教师结合舌苔模型示教，讲解望舌的部位和望舌的方法。辨别舌质的淡白舌、红舌、绛舌、紫舌、胖舌、瘦舌、裂纹舌、齿痕舌及瘀点、瘀斑等和舌苔的白苔、黄苔、灰黑苔、腐腻苔、燥苔等。

2、教师带领学生结合2-3个病人进行讲解，并要求学生做好记录，写一份临床见习报告。

3、病例讨论

四、讨论题目：望舌为什么能诊病？如何诊病的？

五、课时安排：3学时

见习（实验）五：脉诊

一、目的与要求

1、掌握切脉的部位和方法。

2、区别浮、沉、迟、数、虚、实、弦、滑、细、结、代11种脉象与主病。

二、实验方式：

1、老师理论讲解

2、学生分组由带教老师病房结合病例示教

3、病例分析与讨论

三、主要内容

1、教师理论讲解并示教切脉的部位和方法。观看录像体验浮、沉、迟、数、虚、实、弦、滑、细、结、代11种脉象的特点。

2、学生分组后由带教老师选择典型病例示教。

3、病例分析与讨论

四、讨论题目：为什么“独取寸口”能候脏腑的病变？

五、课时安排：3学时

见习（实验）六：辨证

一、目的与要求

1、掌握八纲辩证的辨证要点。

2、熟悉18种常见病的脏腑辨证施治。

二、实验方式：

1、教师示教

2、临床见习

3、病例讨论

三、主要内容

1、学生分组后由带教老师选择典型病例示教。掌握八纲辨证的表证、里证、寒证、热证、虚证、实证、阴证、阳证的临床表现。对脏腑辩证包括心气虚、心血瘀阻、心火上炎、小肠实热、风寒袭肺、痰热壅肺、大肠湿热、脾气虚、肝气郁结、肝胆实热、肾阴虚、肾阳虚、膀胱湿热、心脾两虚、肝胃不和、肝肾阴虚、脾肾阳虚、风寒湿痹18种病证要求熟悉其证候特点。

2、学生以小组为单位，在老师指导下结合病例进行讨论，综合分析，辨证施治，作好记录，并写见习报告。

四、讨论题目：如何鉴别表证与里证、寒证与热证、虚证与实证？

五、课时安排：7学时

见习（实验）七：中药标本见习

一、目的与要求

1、了解常用中药的形态与性味。

2、比较性味功效相似中药的应用不同。

二、实验方式：

1、观察和区别药物的基本形态。

2、品尝部分药物的性味。

3、讨论

三、主要内容

1、教师带领学生到中药标本室观察和区别中药的基本形态、品尝药物的性味。

2、讨论

四、讨论题目：比较麻黄与桂枝，黄芩、黄连与黄柏，生地与熟地，苍术与白术，独活与羌活等药对功效与应用的异同。

五、课时安排：2学时

实验八：腧穴定位

一、目的与要求

1、了解腧穴的主治规律，掌握常用腧穴的定位及取穴的几种基本方法。

2、在模型和人体上分经找出重点腧穴的准确定位。

二、实验方式：

1、教师示教

2、重点腧穴定位

3、讨论

三、主要内容

1、教师结合模型理论讲解并示教。

2、指导学生在模型或人体上对重点腧穴（60个）进行准确定位。

3、讨论

四、讨论题目：腧穴的主治规律是怎样的？

五、课时安排：2学时

实验九：针灸操作

一、目的与要求

1、掌握毫针操作的基本技能。

2、熟悉针刺异常情况的预防和处理。

3、掌握常用针法。熟悉灸法的注意事项。

二、实验方式：

1、教师示教

2、学生练习

3、实践操作（学生自身试针或相互试针）

4、讨论

三、主要内容

1、教师理论讲解并示教。

2、练习毫针的持针、押手、进针、行针、出针等操作。

3、练习灸法的操作。

4、教师指导下在人体的四肢主要是合谷、