初一家长会发言稿.doc

范文一:

各位家长，大家好！欢迎你们来到学校和老师们一起探讨孩子的教育问题。我先把开学以来初一年级的教育教学情况跟大家汇报一下：

1.教学情况：1）截止到4月底，各科单元测试6-8次、单元测试时，有的老师使用过关的方法，一次不及格再考，为的是不愿意放弃任何一个孩子。2）举行了一次基础知识竞赛，教导处在操场开的表彰大会，表扬基础知识竞赛中获年级前60名的学生，颁发一、二、三等奖荣誉证书；3）进行了期中考试。期中考试后，年级组长何敬平老师开广播会表彰期中考试中，成绩优胜的同学。特别对进步幅度大的同学进行大力表扬，颁发奖励证书，用以激发全体学生的学习积极性。

2.教育活动：

1）清明节前夕，团委和德育处联手组织了扫墓活动，倡导学生宏扬先烈精神、继承先烈遗志，爱国爱校从我做起。

2）为了纪念汶川地震，为了增强孩子们应对灾难的能力，德育处利用大课间组织了两次紧急撤离演练。第一次500多学生在两分钟的时间里，全部撤到操场。第二次只用了一分30秒。县里、局里领导来校参观，并给予很高评价，因为咱们学校是县城里第一所开展紧急撤离、安全演练的学校。

3）期中考试之后，德育处又组织了“走进春天，亲近自然”主题教育活动。班主任带队，学生们参观了奥林匹克公园、集发植物园还坐了油轮。感受了结组春游的乐趣，增强了孩子们团队意识。

以上就是学校年级开展的各项教育教学活动，初一的老师们在各项工作中都很尽心，也很耐心，在教育您孩子的问题上家长和老师的目标是一致的。上次家长会时，我反复强调，学生只是我们三年的学生，而孩子却是你们一辈子的孩子呀！所以在这里，我有必要提示大家一些问题。

1、你们是孩子“克隆”的对象。说白了就是，你是孩子的学习榜样，家庭教育的特点是潜移默化，言传身教。由于孩子的可塑性大，模仿性强，父母的一言一行、一举一动都在以身示范，无时无刻不在潜移默化地对孩子施加影响。孩子在家庭中所学到的一切，说话的语调、动作、走路姿态、性格、品德和处理事的方法等都会打上父母的烙印。孩子是父母的镜子。所以父母一定要注意自己的言行，引领孩子走正途。

2、在和孩子说话时不要总是“人家孩子怎么、怎么的”一副狠铁不成钢的样子。或是“我小的时候怎么怎么样…”你一遍一遍的说这些时，孩子会产生厌烦情绪。有的时候孩子和家长逆反，不是因为家长话少而是因为唠叨起没完。所以，智慧的家长少说多做。在和别家孩子比的时候，差时多鼓励，强时多提醒。在家里，不要以学习为名，不让孩子干活，应该让他们适当的干一些，如，摆放、收拾碗筷；打扫房间，买买菜，甚至教他们做饭，为家庭建设出出主意。这些活动都有利于孩子的身心健康发展。

3、不要为孩子护短。每个孩子都有优缺点，但有不少父母只爱听表扬和赞颂之辞。如果有人批评自己的孩子，往往很不高兴。当自己发现了孩子的缺点，也是大事化小，小事化了，为孩子隐瞒。有的父母还想方设法为孩子开脱、辩解，甚至指责别人。其实，这不是爱护孩子的正确做法。一则由于父母护短，孩子会有恃无恐，变本加厉。二则别人不再反映情况，不利于父母全面了解孩子。但是孩子的缺点是客观存在的，总会表现出来。孩子的短处往往是越护越短，将来铸成大错，父母会悔之莫及。

4、不能一味的认为孩子的话就是正确的，这个年龄段的孩子，已经有了自己的思想，他们容易为自己找借口，为了达到自己的目的而说假话，家长一定要冷静，要明辨是非，通过一些事品品自己的孩子。这样，方便矫正他们的不良行为。

5、经常听家长说，“我孩子学习不好，没脸见老师”，也经常听老师说，“叫了几回家长都不来”老师们每天课很多，有的老师一天里7节课，还要应对各项检查，备课、讲课、判作业、辅导、组织活动等。老师们真的不容易。没有哪个老师歧视自己的学生，因为我们知道，五个手指伸出来都不一般齐，在任何一个班里，都会有成绩好和成绩差的，做个规矩懂事的好孩子更重要。

6、我们大家都知道，一生中，能改变孩子的除了父母就是老师，因为老师的职业特点，我们的身份是介于家长和朋友之间的角色。在教育孩子的时候，我们也更冷静，所以家长千万不要对老师产生敌意，在孩子面前，表现出对老师不满，甚至说老师坏话。这样，孩子就会和老师对立，和老师对立的孩子下场都不会好。如果真对我们的老师有看法，找我说说也比和孩子说好，这样能够改进我们的教育教学工作。还有的家长会把“什么破学校”挂在嘴边。一个孩子不适应学校，不能代表所有的学生都不适应呀。老师和家长永远是一个战壕的战友。你们是后盾，我们是先锋。最后，希望家长和老师静下心来、心平气和地，共同想办法，解决孩子的问题。学校也欢迎你们常来坐坐。看到学校一天更比一天好的现状。杜局长上任以来，把今年命名为昌黎县“教育教学质量年”。我们学校也在狠抓教育教学质量，经常有老师早来、晚走，为学生免费补课，挤出